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교육
2) 학교에서의 진로교육
Ⅳ. 초등학교의 시교육
Ⅴ. 초등학교의 향토사교육
1. 향토사교육 목적의 인식 및 설정
2. 향토사단원의 내용 선정
1) 지도계획 수립면에서
2) 학습지도의 원리면에서
3. 수업전개
4. 향토사 자료활용
5. 평
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교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
보육교사를 위한 스트레스관리 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교육 중재의 수업의 내용은 다음과 같다.
보건교육주제
스트레스가 우리 몸에 미치는 영향
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학과 박사논문,
서진영(2004), “중국공산당의 힘: 개혁개방기 중국공산당과 권력구조의 변화”, 「동아시아연구」, 제9호, 고려대 동아시아교육연구단.
이재우(2004), “북한과 중국의 군부엘리트 비교연구,” 한국외대 정책과학대학원 석사논
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세대학교 교육대학원 석사학위 논문
정혜경(1997) : 당뇨환자가 지각하는 자기효능과 건강통제위, 자가간호 이행과의 관계 연구. 연세대학교 교육대학원 간호학과 석사학위논문
Anderson LA, Jenkins CM(1994) : Educational innovations in diabetes : Where are we n
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교육평가의 극히 일부분일 따름이다.
1. 교육평가의 기능
교육평가의 기능을 보는 시각은 다양하다. 특히, 교육활동과 연관 지어 교육평가가 지니고 있는 기능을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 학습자의 학업성취도를 평가하는 일이다. 즉, 교
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교육 심리학의 발달 과정
Ⅲ. 교육 심리학의 성격
1. 심리학과 교육 심리학의 관계
2. 심리학과 교육 심리학의 차이점
3. 교육 심리학의 학문적 성격
Ⅳ. 교육 심리학의 역할
1. 교육 심리학의 영역
2. 교육 심리학이 학업 성취에 미치는
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교육심리학의 발달과정
-교육심리학의 성격
1. 심리학과 교육심리학의 관계
2. 심리학과 교육심리학의 차이
3. 교육심리학의 학문적 성격
-교육심리학의 역할
1. 교육심리학의 영역
2. 교육심리학이 학업성취에
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계획」교육과학기술부(2010)
「함께하는 가족2010」관계부처 합동
「맞벌이 부부의 자녀양육 스트레스에 관한 연구」박삼수(2004), 청주대학교 사회복지행정대학원 논문
「맞벌이 부부의 영유아 보육실태와 요구에 관한 연구」최인영(2008), 원
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업 마무리하기
17. 학생의 학습에 대한 양적?질적 평가
18. 집단활동에 대한 평가
Ⅶ. 협동학습의 교육적 성과
1. 협동학습과 학업 성취도 개선
2. 협동학습과 사회적 관계 향상
3. 협동학습과 자존심과의 관계
4. 협동학습과 학생의 태도
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교육, 영남대학교환경보건대학원 석사학위논문, 2010
박일경, 5요인 성격특성과 학업 소진간의 관계, 고려대학교교육대학원 석사학위논문, 2010
장휘숙, 한국 노인의 주관적 건강과 성격 특성, 행복 및 죽음태도의 관계, 한국심리학회지, 2009
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