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1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
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상담심리학과학업계획서 상담심리학과자기소개서
1.성장과정 및 자기소개
2.진학동기
3.입학 후 학업계획 및 졸업 후 포부
4.기타 특기사항
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스트레스 해소법이 있습니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 디자인대학원 학업계획서,디자인대학원 자기소개서,패션디자인학과 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후 학업계획
4. 졸업 후 포부 및 기타 특기사항
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학과(야간) 편입학
▣ 원 주 캠 퍼 스
- 학사편입학
- 3학년 일반편입학
- 보건과학과(야간) 편입학
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대학교 석사학위논문, 1999.
정충현, “사회문제론의 관점에서 본 노숙자 문제”, 성균관대학교 석사학위논문,
숭실대학교 사회사업학과 교회지도자 훈련 및 한국 교회사회봉사 연구소 창립기념 공동세미나, 1998.
인도주의실천의사협의회, ‘
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상담은 인간과 문제를 보는 관점을 성경에서 찾고 발전시켜야 한다고 주장한다. Hurding, Roger F. 「치유나무」, 34-37.
비록 상반된 주장들에 대해서 서로 비판하고 자기의 입장을 방어하는 과정에서 불필요한 논쟁이 있을 수 있지만 신학과 심리
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대학교 교육 대학원 석사학위본문.
최경희(1990). 자기주장훈련이 불안감소의 지속효과에 미치는 연구. 전남대학교 교육대학 원 석사학위 논문.
한범숙(1996). 교육심리학. 서울:교육과학사.
홍경자(1981). 한국대학생에 있어서 주장훈련의 타당성
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교육 프로그램 개발및 효과연구”.서울대학교 대학원 박사학위 논문.
고기홍.1998.“보호관찰 수강명령 대상자를 위한 비행청소년 집단상담 프로그램 개발.”.<제주청소년연구>p18~22
구본용.1992.“비행청소년 지도를 위한 집단 상당프로그
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심리학 과목을 수강하면서 심리학의 기본 이론과 상담 기술에 대해 접할 기회를 가졌습니다. 특히, 심리 상담의 과정과 그것이 개인에게 미치는 긍정적인 영향에 깊이 감명받았습니다. 이 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치
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기여할 수 있는 전문가가 되고 싶습니다. 특히, 놀이 치료의 이론과 실제를 배우며, 아동이 놀이를 통해 안전한 환경에서 자신의 감정을 표현하고 소통할 수 있도록 도 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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, 평화안보상담심리대학원은 그러한 목표를 이루기에 최적화된 프로그램과 전문성을 갖춘 교수진이 존재합니다. 이러한 교육 환경은 다양한 갈등 상황을 이해하고 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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. 여러 가지 심리적 문제와 그로 인한 고통을 가진 사람들을 만날 때, 그들에게 필요한 이해와 지지를 제공하는 것이 얼마나 중요한지 깨달았습니다. 이를 위해 전문적 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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접근이 필요하다는 것을 깨달았습니다. 상담 분야에서 활동하는 전문가들의 사례를 통해 이들이 어떻게 가족 간의 관계를 개선하고, 각 개인이 건강하게 성장할 수 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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