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유아 때부터 고등학생이 될 때까지 보살핌을 잘 받아서 생계나 교육적인 면에서 뒤지지 않도록 더 많은 관심이 필요하다. 우리나라가 한 부모가족을 복지적인 면에서 관심 가져 주지 않는다면 정말 이보다 더 많은 문제점들은 얼마든지 커질
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1. 서론
브론펜 브레너의 생태학적 체계모델인 인간의 발달은 사회 문화적 관점에서 설명되어지는 이론입니다. 브론펜 브레너는 생태학적인 환경을 미시쳬계와 중간체계 그리고 외계체와 거시체계 마지막으로 시간체계로 총 5개 영역으로
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유아가 스스로 참여하는 음악교육으로서 유아가 가지고 태어난 창조적 음악성을 최대한 계발하는 것을 목표로 하고 있다. 전인옥·이숙희, 「유아음악교육」, 2021, p137
2) 오르프 음악교수법의 특징
언어, 동작, 음악을 통합하고 독특한 오르프
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자기 신체상을 형성하는데 도움이 된다.
(10)자신의 신체 본뜨기
전지 위에 누워서 자세를 취하게 하고 치료사가 아동의 신체 전신상을 본떠 준다. 자기 신체를 장식하거나 색칠하여 표현함으로써 자아의식을 증진시키는 것이다.
(11)소시오그
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교육방법
(1) 집단구성과 시간배정
: 3~4쌍의 소집단으로 구성하고 각 소집단을 매주 수, 목, 금요일 오전과 오후 6번의 시간 대로 나누었다.
(2) 교육환경
: 장소는 연구자가 마련한 교육장소와 참여자의 가정으로 하고 활동보조자는 어린
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유아의 주도하에 구조화되고 있습니다. 학습활동이 환경에 의해 구조화된다면 유아들의 활동에 교사들의 개입이나 통제는 그만큼 필요가 없게 됩니다. 그리고 유아들은 흥미를 가지며 자기 주도적인 학습활동을 하게 됩니다. 따라서 유아들
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교육과학사
김영채 역(2008) 학습심리학, 박영사
이형득 편저(1992) 치료이론, 교육과학사
최순남(2006) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
이인정 최해경 공저(2005) 인간행동과 사회환경, 나눔출판
박성수, 김창대, 이숙영 공저(2002) 치료심
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교육자, 광고인, 훈련담당자, 기업인, 군인 등 많은 사람들은 학습이 이루어지는 과정과 그 기본원리를 이해할 필요가 있는 것이다. 학습은 학습자의 내부에서 일어나는 과정이므로 직접 관찰될 수는 없으며 나타난 행동에 근거하여 추론되어
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교육과학사
서봉연 외(2002) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
김시원 역(1996) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(1993) 프로이드 심리학, 문예출판사
서석연 역(1990) 정신 분석학 입문, 범우사
이명성 역(1992) 정신분석 입문, 홍
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교육과학사
서봉연 외(2002) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
김시원 역(1996) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(1993) 프로이드 심리학, 문예출판사
서석연 역(1990) 정신 분석학 입문, 범우사
이명성 역(1992) 정신분석 입문, 홍
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