|
교육의 정의와 목적
1) 보건교육의 정의
2) 보건교육의 목적
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 개요
6. 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
7. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 중/장년 여성/남성의 비만관리교육 (한 시간분량의 학습지도계획서
|
|
|
교육 유형
2.우리나라 맞벌이 가정의 통계현황 및 자녀교육 실태
1) 맞벌이 가정의 현황
2) 맞벌이 가정의 자녀현황
3) 맞벌이 가정의 자녀교육 실태
3.맞벌이 가정의 자녀에게 나타날 수 있는 문제점
1) 자녀의 심리･정서적 장애문제
2
|
|
|
교육을 발전시키기 위한 교육학과 또 다른 분야라 볼 수 있다. 이러한 연구 분야 중 필자가 관심 있는 부분은 교사에 대한 학생들의 만족도이다. 이러한 학생의 만족도가 실제로 학생들의 학업성취도를 향상시키는지 알아봄으로써 단순히 교
|
|
|
학과 교육
제2장 아동관과 유아교육
제3장 교육사조와 유아교육
제4장 고대와 중세의 유아교육
제5장 근대사회의 유아교육
제6장 신인문시대의 유아교육사상
제7장 프뢰벨과 유아교육
제8장 현대 유아교육의 기초
제9장 심리학과 유아교
|
|
|
유아 보육 양육 사회복지 안전 생활안전 위험 안전교육 맞벌이 생계형맞벌이 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 가족복지 1. 사업 명 : 빈곤맞벌이 가정 영유아 안전 프로그램
2. 사
|
|
|
제5장 현대 아동교육사의 기초 제6장 심리학과 교육사상 제7장 한국의 유아교육 제10장 서구의 유아교육(2) - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총27페이지/ 교재 5~7장, 9장 핵심체크 + 출제예상문제
|
|
|
교육양성과정 외의 교사 자신이 정보와 지식을 함양할 수 있는 노력을 꾸준히 하여야 하겠다고 하겠다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 심성경 외 공저(2009), 유아교육개론, 창지사
2. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
3. 강영삼 외 공저(2007), 교육
|
|
|
유아기 발달
A. 신체발달
I. 키와 몸무게
II. 뇌발달
III. 골격 및 치아발달
IV. 신체발달과 관련 요인
B. 운동발달
I. 이행운동 발달
II. 조작기능 발달
III. 자조행동 발달
C. 지각발달
I. 형태지각
II. 방향지각
III. 거리지각
IV.
|
|
|
교육은 일상적인 관찰과 상호작용을 통해서만 진정으로 실현될 수 있다.
6. 결론
이상의 논의를 종합해보면, 보육교사가 현장에서 영유아 발달검사를 발달상 장애나 지연이 있는 경우에만 사용하는 것이 타당하다는 결론에 도달할 수 있다.
|
|
|
교육 사상사, 교학연구사 1990
이기현 저, 유아교육과정, 정민사 2003
마이클W.애플 저, 미국 교육 개혁 옳은 길로 가고 있나, 서울 2003
김미경 저, 교육아카데미 1998 Ⅰ. 미국의 '헤드스타트(Head Start)' 운동
1. 헤드스타트(Head Start)란?
|
|
메뉴펼치기
