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교육 학지사
윤종건(1994) 창의력의 이론과 실제 원미사
김춘일(2000) 유아를 위한 창의성 교육 교육 과학사
나하나(1998) 영유아의 창의성 향상을 위한 신체 표현 양서원
민기숙(2001) 유아의 창의성 증진에 대한 부모와 교사의 인식 연구 동국대학
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교육사회학 연구」, 상조사, 1996
◎ 김 규, 「T. V 유해론」, 문장사, 1984
◎ 한준상 외, 「신교육사회학」, 학지사, 1996
◎ 정우현, 「교육사회학」, 교육과학사, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대중매체의 특징과 기능
2. 유아에게 미치
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교육학술 특강, 이화여자대학교 특수교육학과
박휴용(1994), 유아의 의사소통에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위 논문
조복희(1999), 아동발달, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 유아의 의사소통능력발달
1. 의미론적 기능의 발달
2. 단일 단어
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유아보육의 이해, 학지사
5. 공인숙 외(2002), 영유아보육론, 교육과학사
6. 유가효 외 공저(2000), 보육학개론, 동문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 보육의 개념
2. 영유아 보육의 필요성
3. 우리나라
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유아의 도형적 창의성에 미치는 효과. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문.
이명환·김은숙(2011). 숲에서의 교육이 유아의 주의집중력에 미치는 영향, 생태유아교육연구.
김선주(2007). 교사의 발문에 의한 과학적 사고 양상에 관한 연구. 경남
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교육이 유아의 주의집중력에 미치는 영향, 생태유아교육연구.
조금남(2010). 어머니의 자존감 및 양육태도와 유아의 주의집중력과의 관계 연구. 우석대학교 교육대학원 상담심리전공 석사학위논문.
김선주(2007). 교사의 발문에 의한 과학적 사
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유아교육기관이 갖고 있는 유아건강관리기능의 중요성은 매우 크다고 볼 수 있다.
참고문헌
보건복지부, 어린이집 표준보육과정의 이해, 2013.
조경자 외, 유아건강교육 개정판, 학지사, 2010.
정현심 외, 영유아건강교육, 학지사, 2009.
교육과학
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교육개혁에 부응하는 과학 영재교육센터 육성 방안 연구. 과학기술정책관리연구소
이희권. 우리나라 영재교육의 문제와 발전과제. 고시계 1998년 7월호.
남승인. 영재아 교육을 위한 프로젝트 접근법의 활용. 한국영유아보육학 제38집.
김신곤
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유아교육과정에서 중요한 구성요소이다. 사회적 능력은 또한 완전통합 교육적 환경에 배치된 장애유아에 대해 예상된 결과이다. 또래들과 긍정적인 관계를 형성하지 못한 실패는 후년에 사회적 그리고 학업적 어려움에 대한 지표였다. 아직
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교육의 융합, 경기복지재단(편) 그들이 아닌 우리의 복지. 학지사.
김인희(2013). 교육소외 해소를 위한 학교의 교육복지 역량 강화. 한국교원대학교 사회과학연구소.
이기숙(2001). 우리나라 유아교육의 현실과 공교육화를 위한 과제. 유치원교
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