|
수학적 사고
4. 미술과 음악 체크리스트 포트폴리오 기록요약
5. 과학적 사고
6. 신체발달
봄
가을
겨울
봄
가을
겨울 1. 포트폴리오의 정의
2. 포트폴리오 평가의 특성
3. 포트폴리오 평가 절차
4. 포트폴리오 평가시 유의점
5. 영역
|
|
|
과학교육연구, 2004
장덕삼 미국 교육의 개혁동향 (조지아주를 중심으로), 한국 교사 교육, 2000
정영근, 2009 교육과정 교육평가 국제 동향 연구 멕시코미국캐나다, 한국교육과정평가원, 2009
최준렬, 미국의 교원 양성과정과 임용체제, KEDI, 2004
|
|
|
과, 이화여대 대학원, 2004
이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학원, 2008 [방통대 간호학과 3학년 고위험 모아간호학 공통] (1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동
|
|
|
과평가
리트미 뮤직 시간에 앉고 싶은 유아가 앉도록 하였는데 수업을 방해하는 유아가 많아서 자리를 정해 주어야 겠음.
동시를 큰소리로 잘 따라 읽었는데 반복해서 읽도록 하여 외울 수 있도록 해야겠음.
전화상담
투약사항
*투약지시에
|
|
|
평생교육 복지 지원체제 구축
3) 특수교육을 위한 안정적 재정투자 체제 구축
4) 장애인 고등교육 기회 확대
5) 통합교육 및 특수교육 담당교원 연수 실시
6) 특수교사 양성체제의 강화
3. 단기과제
1) 통합교육 체제의 구축을 위한 시범학교
|
|
|
과학 기술 예술로서의 ISD에 관한 연구
Ⅱ. CDWA 예술작품 전산화
1. AITF의 중요성
2. 목적
3. 표준에 대한 요구
4. 범위와 공헌
5. AITF 개발품
6. 이점
7. AITF의 역사
Ⅲ. SVGS의 예술과 인문분야에서 수학과학고등학교로의 통합
1. SVGS에는 왜
|
|
|
과정
1) 국어 수업
2) 수학 수업
3) 학습 형태
4. 지도 그 이후
Ⅷ. 학습부진아의 지도 문제점
1. 학습부진아 지도의 세 접근
1) 예방을 강조하는 접근
2) 교실 내 수업의 변화를 도모하는 접근
3) 교정 또는 치유적 학습
2. 치유적 프로그램
|
|
|
과 비판
1) 이론의 특징
2) 이론의 비판
4. 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간
|
|
|
평가계획
6. 소단원의 내용 개관 및 주안점
7. 소단원 핵심 내용의 구조화
8. 소단원 평가계획
Ⅵ. 본시의 전개
1. 학습의 구조
2. 본시 교수-학습 과정안 - ( 사회 )과 교수-학습 과정안
3. 본시 평가 계획
4. 칠판 활용
5. 참고 문헌 및 사
|
|
|
Ⅲ. 교육사회학의 이해
1. 교육철학의 관계
2. 교육사학의 관계
3. 교육행정학의 관계
4. 교육심리학의 관계
5. 교육과정학의 관계
6. 교육평가학의 관계
7. 교수-학습의 관계
8. 교육공학의 관계
Ⅳ. 교육사회학과 교사
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
