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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
I. 생애
II. 도덕성 발달단계
1. 수준 I : 전 인습적 수준 도덕성
2. 수준 II : 인습적 수준
3. 수준 III : 후 인습적 수준 도덕성
III. 콜버그 이론의 평가
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평가하는 데 사용할 수 있는 인지적 기준을 제공해 주기 때문이다. 둘째는 귀납적 훈육법의 사용은 아동으로 하여금 자신이 해를 입힌 사람에게 공감할 수 있도록 돕는다. 귀납적 훈육법에서는 자존감, 죄책감과 수치심 등과 같은 도덕적 정
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전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 1. 전도덕단계
2. 타율적 도덕단계
3. 자율적 도덕단계
4. 타율적 단계에서 자율적 단계로의 이행
5. 피아제 이론에 대한 평가
* 참고문헌
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교육청)
- 역할 : 상담자원 봉사자 관리 및 상담자원 봉사
* 상담자원봉사제 운영
- 위촉 : 도교육청 또는 교육과학연구원
- 대상 : 학부모, 지역인사 등
- 연수 : 교육과학연구원, 지역교육청
- 활동 : 집단상담, 개별상담 등 연 10회 정도 권장
*
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과 교수-학습 지도, 도서출판 풍남
○ 서정기(1992), 교육원리, 서울 : 교육과학사
○ 이은주(2000), 음악대학 특성화 방안 연구, 박사학위논문, 단국대학교 대학원, 음악학과
○ J.L.Mursell(1989), 한국음악교재연구회 역, 음악적 성장을 위한 교육, 세
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사] 자연자원의이해B형,2019년 자연자원의이해B형,해설 프로그램이 진행된 시설,참여한 해설프로그램의 수준을 변경,어떤 테마와 스토리,내용을 변화시켜야할지 서술하시오,해설 내용 중 가장 기억에 남는 부분,관광학과 자연자원의이해B
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쾌락주의
3. 인습적 수준 : 3단계 - 착한 소년/소녀 지향
4. 인습적 수준 : 4단계 - 사회질서와 권위의 유지
5. 후인습적 수준 : 5단계 - 민주적으로 용인된 법
6. 후인습적 수준 : 6단계 - 보편적 원리
II. 콜버그 이론의 평가
* 참고문헌
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과 과제에 따라 수업 자료 다양
11. 개별처방식 수업(IPI)
- 보충학습, 상세한 진단
12. 총체적 언어학습
- 국어과에 많이 이용, 풀뿌리 찾기 운동
13. 신문 이용 학습(NIE)
14. STS 학습(Science Technology Society)
- 과학과에서 많이 사용. 환경 교육
15. 브레
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교육과 관련된 것이다. 자녀를 얼마나 독립적으로 키우느냐, 의존적으로 키우느냐는 부모의 교육방식에 따라 달라진다. 가족이 핵가족화 됨으로써 '내 자식 위주'의 사고를 가진 부모들이 많아졌다. 아이가 학교나 사회에서 어떤 문제를 일으
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교육대학교 부설초등학교(2004), 생각하는 수업, 새부산문화사
부산광역시 교육청(2003), 좋은 수업, 신나는 교실, 새부산문화사
서울특별시서부교육청(2002), 즐거운 수업 이렇게 시작해 볼까요?
부산광역시 교육청(2002), 초등학교 사회과 교수학
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