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과 기능
2/ 가족의 일상생활 기능상황
3/ 가족의 상호작용에 영향을 미치는 경계, 하위체계, 가족규범, 역할
4/ 가족구성원의 가족체계에의 적응도
5/ 가족기능의 윤리적, 도덕적 측면
6/ 가족의 의사결정 방법
7/ 가족의 정서적 분
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사점을 준다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 201
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과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 청소년 진로상담의 과정과 기법에 대해 설명
I. 진로상담의 과정
1. 접수면접
2. 관계수립 및 내담자 분류
3. 문제 평가 및 목표설정
4. 행
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사
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회 발행
2. 2002년 전국 아동학대 현황보고서(2003. 6) 보건복지부 중앙아동학대 예방센터
3. 공계순. 아동학대와 사회복지실천. 상황과복지 제6호. 1999-2002
4. 아동학대의 실태와 대책에 관한 연구. 건국대 사회복지학과 논문
5. 전남련. 아동복지.
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방어기제
V. 방어기제
1. 억압
2. 합리화
3. 반동형성
4. 승화
5. 투사
6. 전위
7. 퇴행
8. 부정
9. 동일시
VI. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
VII. Freud이론의 평가
* 참고문헌
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도덕성 발달은 다른 사회화 과정과 마찬가지로 어린 시기에 그 기초가 형성되거나 학령기 동안에 확고해진다.
학령기 아동들은 사회적 규준을 수동적으로 받아들이고 그것을 적극적으로 추진한다. '착한 아이'를 지향하고, 권위나 규칙, 사
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과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 사회성 발달 특성
1. 가족관계의 변화
2. 또래관계 우정의 발달
3. 학교생활
1) 근면성
2) 성취동기
3) 교사
4) 학교부적응
4. 도덕성 발달 및 정의적 특성 발달
1) 피아제 이론
2)
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사적으로 저항한다. 그러나 자신이 타인에게 영향력을 행사하는 데는 온갖 수단들을 동원한다. 이에 번해 낮은 점수의 사람은 모든 사람과 호의적인 관계유지를 원하며 도덕적으로 정당한 경우에만 행동하며 정직한 수단에 의해서만 목적을
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과정
【 참고문헌 】
<교육행정학원론> 2005, 윤정일 외 공저, 학지사
<교육행정 및 교육경영> 2001, 남정걸, 교육과학사
<교육행정 및 교육경영> 1998, 금성열, 삼광출판사
<교육행정과 경영이론> 1998, 김종화, 형설출판사
<교육
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