|
학습프로그램의 개발”, 한국지적장애교육학회, 2009
- 방지희, “지적장애 아동의 의사소통 개선을 위한 언어중재 특성 분석”, 단국대, 2013
- 정희정, “경계선 지적기능장애 아동의 특성 연구”, 숙명여대, 2006
- 최안나, “발달장애아동청소
|
|
|
숙명여대 아세아여성연구소, 1968.
김진송, \"최초의 여류서양화가 나혜석, 자유주의의 파탄,\" 역사비평 여름호, 1992.
노영희, \"일본 신여성들과 비교해본 나혜석과 신여성과 그 한계,\" 일어일문학연구 제32집, 일어일문학회, 1998.
愼達子, \"1920
|
|
|
경희대학교 행정대학원 석사학위논문
장문수(2002). 노인 소득보장을 위한 고용활성화 방안, 숙명여대 정책대학원 석사논문.
장문주(2002). 소득보장을 위한 고용활성화 방안, 숙명여대 정책대학원 석사학위논문
장옥주(2003). 현 정부의 노인인
|
|
|
학교 석사논문.
김주영 김현애 박경호 조윤희(2004). <피부 미용을 위한 기능성 식이 소재의 이해>, 경희대학교 동서의학대학원 의학영양학과.
김강미(2004). <우리나라 기능성을 갖추누 화장품에 대한 요구 및 만족도 연구>, 숙명여대
|
|
|
학적인 연구가 더 많이 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
김용화, 「한국의 여성고용정책 개선방안에 관한 연구」, 숙명여대 정책 대학원, 2000.
김태홍,「비정규직 고용형태의 확산에 따른 여성고용구조의 변화 정책과제」, 한국여성개발원, 1
|
|
|
숙명여대, 2013
- 장은주, “유아음악교육”, 양서원, 2013
- 김영은, “코다이 음악교수법을 활용한 세계민요 가창 지도 방안”, 국민대, 2015
- 강향숙, “전통음악과 예절 중심의 유아전통문화교육 프로그램 개발 및 효과성 검증 연구”, 성신여
|
|
|
숙명여대, 2015
- 강순희, “지식경제와 핵심역량”, 한국노동연구원, 2013
- 이지은, “핵심역량에 대한 기업 인적자원개발 담당자의 인식연구”, 이화여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 핵심역량의 개념
2. 핵심역량으로서 인적자원의 중요성
|
|
|
학물질의 배출 및 관리 실태에 관한 조사·연구
노혜진 저 | 숙명여대 교육대학원 발행, 화학교육 전공
지역환경보전을 위한 협력방안 연구
이용복 저 | 서강대 공공정책대학원 발행, 환경정책 전공
廢棄物管理의 效率的 方案 硏究 : 光州,全
|
|
|
여대, 2014
- 육아정책연구원, “유아교사 52%, 아동 간 따돌림 경향 있다고 밝혀..”, 2014
- 송은영, “따돌림에 대한 유치원 교사의 인식과 실태에 관한 연구”, 경인교대, 2014
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 박찬옥외, “보육학개론”,
|
|
|
의 간접적인 역할에서도 유아는 많은 언어적 영향을 받을 수 있기에 부모들은 이러한 작은 것에서부터 실천하려는 의지를 갖는 것이 중요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 신은희, “유아 언어발달 인적 지원 환경 평가 도구개발”, 숙명여대,
|
|
메뉴펼치기
