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문제점」
김남수(2011)「청소년의 인터넷 중독이 자아정체감에 미치는 영향」경기대학교 행정대학원 논문
조은정(2010)「유아의 인터넷 게임중독 경향성과 정서조절 및 공격성」연세대학교 교육대학원 논문
여성가족부(2011)「2011 청소년 백
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학교는 분명 아이들의 자유와 흥미를 존중한다. 하지만 섬머힐 학교는 다른 학교들과 너무나도 다른 교육방식으로, 대안학교로 남을 수밖에 없다. 현실적으로 섬머힐 학교를 보통 학교와 같이 취급한다는 것은 불가능한 일일 것 같다. 다만
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학교』는 발도르프 학교의 교육방법과 교육과정 그리고 교육내용을 소개함으로써 대안학교의 장단점, 그것의 필요성과 의의에 대해 고찰할 수 있었다. 그리고 더불어 우리나라 대안학교의 현실에 대해서도 생각해볼 수 있는 시간이었다.
서
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학교
1921년 니일이 영국에 세운 대안학교
철저한 진보주의 자유교육을 추구하며 현재에도 대안학교의 세계적 모델이 되고 있다
자율성에 맞춘 인간적 교육을 주창하며 1921년 설립한 서머힐학교는 그동안 규범이 없는 곳으로 명성을 떨쳤다
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교육에 대해서 생각해볼 수 있는 좋은 기회가 되었다.
비인간화되는 교육 현실에 반대하여, 인간성회복, 자연친화등을 강조하는 “대안학교”라는 것에 대해서도 곰곰이 생각해 보았다. “대안학교”는 공교육의 문제점을 극복하고자 만들
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교육에 대해서 생각해볼 수 있는 좋은 기회가 되었다.
비인간화되는 교육 현실에 반대하여, 인간성회복, 자연친화등을 강조하는 “대안학교”라는 것에 대해서도 곰곰이 생각해 보았다. “대안학교”는 공교육의 문제점을 극복하고자 만들
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도전해 나가고자 할 때 우리나라의 교육 현실은 밝아질 것이라고 생각한다. 그러기 위해서는 자신의 꿈을 펼칠 수 있는, 마음이 치유되고 자연과 동화되어 질 수 있는 대안학교의 역할이 중요하다고 새삼 느끼게 된다. 이 책에 나온 구절 중에
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대안학교를 개발하여 기존 교육 제도에 적응하지 못한 청소년에게 재기 기회를 제공하여야 한다. 또한 중퇴의 원인을 완화하기 위해 학교사회사업가의 청소년복지 서비스나 전문 치료적 개입이 이루어져야 한다.
<참고문헌>
한상철 외,
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학교부적응 등
-방법 : 전화, 서신, 면접상담, 개인 및 집단상담
-대상 : 가출 청소년 및 학부모, 일반청소년, 교사
▷교육프로그램 : 방과 후 대안학교 `또 다른 나를 찾아서 / ` 청소년 가출예방 캠페인 /
또래상담자교육, 캠프 등
<관련법
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교육문제를 생각 할 기회가 많아지면서 걱정스러울 때가 있다. 만약 내아이가 학교 다닐 때도 야간자율 학습이 있다면, 영교시 수업이 있다면, 보충 수업이 계속된다면 하고. 그래서 대안학교 이야기가 나오면 귀가 솔깃해지는게 솔직한 심정
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