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교육, 보호 기회 보장을 통한 출발점 평등 구현
(3) 국가의 재정 투자 확대 및 효율적인 국가관리체제 정비로 유아교육의 공교육화 기반 조성
(4) 교육기관의 정비, 유아학교 교원 양성개혁으로 유아교육의 질적 수준 제고
(5) 여성등 국가 인적
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수업의 재조명: 구성주의적 의미와 실천. 과연 열린시대인가: 열린시대를 향한 학제간 대화. 경희대학교 교육문제 연구소. 삼성경제연구소 (편). 서울:삼성경제연구소.
권대봉 (1997). 직업 패러다임의 변화와 전문인 교육. 정보화시대 교육적
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교육, 토론학습을 위한 독서지도방법, 서울 : 교학사
* 황오익(2002), 소집단 토의·협동학습을 통한 자기주도적 문제해결력 신장, 대전 : 대전옥계초등학교 Ⅰ. 소집단토의학습의 의의와 전개시기
1. 소집단 토의의 이점
2. 소집단 토의의
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학교학급경영론, 한국방송통신대학교, 1990
김성숙, 양성성 계발 프로그램 구안적용을 통한 자아정체성 확립과 바람직한 성 역할 함양 방안, 한국교원단체총연합회의 전국현장교육연구보고서, 2001
서울교육대학교 부속초등학교 - 교실수업개
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학교 현장에서의 공감적 대화 교육 사례 연구\", 한국교육논총, 2020 1. 서론
2. 긍정적 대화에 대한 개괄적 정리
3. 우리나라에서의 긍정적 대화 사례
4. 본인의 경험과 연구자의 관점
5. 긍정적 대화를 위한 향후 개선방안
6. 결론
7. 참고
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교육 / 교육과학사
이종규·박순애(2001), 서울시립청소년수련관 관리운영 개선방안 연구 / 서울시정개발연구원정용교(1998), 영상시대의 도래와 새로운 청소년문화의 형성, 한국청소년연구 제9권 제2호 / 한국청소년개발원
최윤진 외(1993), 청소
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작은북
1) 채를 잡는 법
2) 치는 법
7. 실로폰
1) 자세?채 잡는 법
2) 치는 법
8. 멜로디언
Ⅴ. 기악수업(기악교육, 기악학습, 기악지도)의 방법
1. 학습 지도에 사용되는 악기들의 선택 방법
2. 리듬 악기 지도
3. 가락악기 지도
4. 다양한 교
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교육 프로그램은 영재라는 특정 집단을 대상으로 한 교육과정이다. 여기서 영재란 특정 분야에 뛰어난 잠재능력을 지니고 있으며, 적절한 교육을 제공받으면 훌륭한 성취를 할 것이라고 기대하는 학생들이다. 이들이 일상 수업 중에 흥미를
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. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
※ 참고 문헌
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수업(NIE, 신문활용교육)의 모형
1. 신문 활용 학습 모형의 개요
2. 기본 과정
3. 적용상의 유의점
Ⅹ. 신문활용수업(NIE, 신문활용교육)의 성과
?. 신문활용수업(NIE, 신문활용교육)의 평가
1. 신문 활용 교육의 장점
2. 신문 활용 교육의 단
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