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학교, 전문대학교 → ..대학).
3) 학점인정 : 대학 등은 국·내외의 다른 학교에서 취득한 학점을 학칙이 정하는 바에 따라 당해 학교에서 취득한 학점으로 인정 1.교육제도 및 교육관계 법규
2. 교육제도의 의의
3. 교육제도의 유형론
4
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학교폭력에 가장 많이 시달려"]
[중고생 35.8% "학교폭력 심각"]
['여중생 집단폭행' 학교·교육청 미온 대처비난]
[만물상]멀고 먼 법치의 길
[초등생 학교 폭력(暴力) 피해 심각]
[여중생 17% "학교폭력 경험"]
[중-고교생38% "등교 겁나"]
[지난
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3.2.2. 교육의 질 개선과는 무관한 인상
4. 향후 등록금 인상 개선 방안
4.1 교육예산 책정의 민주화
4.2 등록금 인상 내역의 공개
4.3 학생과 대학 당국간의 합의점 도출
5. 결 론
※. 부 록
부록 1. 그림 모음
부록 2. 도표 모음
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학교와 같은 지방 사립대는 좀 더 위기상황이 올 것이 틀림없다.
(5) SWOT 분석표
[STRENGTH]
[WEAKNESS]
우수한 대외평가
다양한 교육역량 프로그램
우수한 교수진
다양한 장학제도
지방사립대학
등록금
학생들의 무관심과
낮은 자존감
OO대역 개통
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책, 교육제도)
Ⅲ. 모로코의 교육(교육정책, 교육제도)
1. 주요 교육 시책
2. 정부 교육 정책
3. 취학률
4. 교육제도
1) 초등학교(Ecole Primaire)
2) 중학교(College)
3) 고등학교(Lycee)
4) 대학교(Universite, Ecole Special 혹은 Ecole Superieur)
5) 대학원(3eme
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사립고제도에 대한 논란은 교육의 형평성과 질을 둘러싼 복잡한 문제를 드러낸다. 이 제도의 계속 유지 여부에 대해 생각해보면, 여러 가지 측면에서 신중한 고려가 필요하다. 자율형 사립고는 기본적으로 교육의 자율성을 강조하며, 학교가
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학교육』제11권.
- 이제봉, 「대학교육의 질 관리」, 『고등교육연구』제11권 제 1판.
- 이현주, 「대학교육단계의 효율적인 진로교육 방안 연구」, 『교육학연구 2002,Vol.40, No.1』.
- 한국대학교육연구소, 『사립대학재정백서』.
- 한영환, 『교
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학교가자 사이트
기타 대안교육에 관한 각종 사이트, 자료들 - 목차-
Ⅰ. 대안학교의 정의 및 성격
1. 대안학교의 필요성 (등장배경)
2. 대안학교의 정의
3. 대안교육의 이념
4. 대안학교의 특성
5. 대안학교의 유형
Ⅱ. 외국의 대
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자립형 사립고를 세워 강남북 교육격차를 해소하고 특히 길음 뉴타운에 자립형 사립고와 대규모 학원단지를 유치해 교육특구가 건설될 계획이다.
투기과열지구의 분양권 전매 금지
투기과열지구의 분양권 전매를 금지함으로서 단기 차익을
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는 40대 이상의 중장년층들이 대다수였다. 상담 고객들 유형만 놓고 본다면 , 은평뉴타운이 도심과 가까운 대단지 전원형주택으로서 이들의 기호에 일정부분 맞아 떨어지기 때문에 오랫동안 안착할 가능성이 많다. 게다가 자립형 사립고가 조
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