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선호사상과 저출산 문제의 연관성
▼ 남아선호와 성비 불균형
▼ 성비의 불균형 변동추이
5) 출산장려를 위한 정부의 정책적인 경제적 지원
▶출산기피요인의 해소
▶자녀양육부담 경감전략
6) 저출산과 입양과의 관계
결 론
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제도
2) 지역사회기능의 비교척도
3. 지역사회를 바라보는 관점
1) 기능주의적 관점
2) 갈등 주의적 관점
제2장 지역사회복지의 의의
1. 사회복지와 사회사업
1) 사회복지의 개념과 분야
3) 사회사업의 방법
2. 지역사회
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고교나 결혼여부, 성장과정 등도 요구하지 않기로 했다.SK건설도 앞으로 입사 지원서에 학력난을 지원자 자율에 따라 기입하도록 할 방침이다. 한국은행은 지난해 공채부터 '대졸'로 제한된 지원 자격을 없앴다. 대신 서류와 필기시험을 통과
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학교 교육공학과 지음, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2002.
2. 박성익 외 지음, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2003. Ⅰ. 원격교육의 이해
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 역사
3. 원격교육의 유관개념
4. 원격교육
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준으로 활용, 고용우수학과 활성화를 목표로 한 자연스러운 구조조정이 이루어지도록 유도해야 할 것이다.
참고자료
박용민, 청년고용률 제고 방안, FKI미디어, 2010.10.11
손민중, 청년실업의 경제적 파장과 근본 대책, 삼성경제연구소, 2010.7.28
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책에 있어서 유기적인 상호연계를 갖추어 나가야 할 것이다.
마지막으로 국가균형발전은 중앙에의 의존에 따른 발전이 아니라 각 지역 내의 혁신역량과 환경, 역사적 배경을 고려하여 지역의 자체적인 힘을 정부 차원의 제도적 보장과 함께
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사립학교는 설립자 개인의 사유 재산이 아니라 이미 교육을 위해 출연된 독립된 공익 재산이며, 이윤 창출을 위한 사기업이 아니라 국가의 교육 책임을 대신하는 공(교육) 기관이다. 따라서 그 운영은 설립자 개인이 마음대로 해서는 안 되며
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사립학교는 설립자 개인의 사유 재산이 아니라 이미 교육을 위해 출연된 독립된 공익 재산이며, 이윤 창출을 위한 사기업이 아니라 국가의 교육 책임을 대신하는 공(교육) 기관이다. 따라서 그 운영은 설립자 개인이 마음대로 해서는 안 되며
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학교 교육대학원
* 박재윤(2011), 학생인권과 교권의 조화 어떻게 이룰 것인가, 대한사립중고등학교장회
* 이수광(2002), 학생인권 신장방안 연구, 강원대학교대학원 교육학과
* 이발래(2009), 학생인권과 학교자율화 정책에 대한 일고찰, 한국토지
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사립중고등학교장회
ⅱ. 김선례(2000), 교사의 체벌 행위에 대한 관련집단의 요구분석, 경원대학교
ⅲ. 김계현(1999), 학교에서의 체벌과 인성교육, 서울대학교
ⅳ. 이현주(1995), 교사의 학생체벌의 범위와 한계에 관한 연구, 성신여자대학교
ⅴ.
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