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사립학교뿐만 아니라 사회봉사기관을 통해 파트너십 제도를 강화·통합해 정책과 관행을 더욱 조화시켜야 한다고 생각합니다.
참고 자료
이성봉, 방명애, 김은경, 박지연(2010). 정서 및 행동장애. 서울: 학지사.
김유진(2010). 정서행동장애아동
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책법, 환경정책기본법, 전염병·결핵 등에 관한 예방대책법, 청소·상하수도 사업법, 국민건강증진법
⑥ 고용관련법 : 장애인고용촉진등에 관한 법률, 고령자고용촉진법, 여성고용촉진법, 직업훈련법, 근로기준법, 최저임금법, 고용정책기본
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학교 교육대학원
○ 문성원(1999), 사이버 공간의 심리, 사이버공간과 상담, 서울: 전영사
○ 송성자(1987), 가족관계와 가족치료, 서울:홍익제
○ 성문선역(1991), 버지니아 새티어, 사람만들기, 홍익제
○ 이형득(1993), 상담의 이론적 접근, 서울 :
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책무
4. 학교에 관한 사항
Ⅳ. 교육법( 초․중등교육법의 주요 내용)
1. 총칙
2. 의무교육
3. 학생
4. 교직원
5. 학교 전반
6. 학교운영위원회
7. 유치원
8. 고등학교․고등기술학교․특수학교
9. 자율학교의 운영
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준으로 시도하여 사회보험법체계, 사회보장법체계, 사회부조법체계 및 사회복지관련법체계로 나누고 있다.
사회보장법의 체계
1) 사회보험법체계
의료보험법, 국민연금법, 공무원연금법, 사립학교교원연금법, 군인연금법
산업재해보상보험
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제도적 편의성을 지닌 점은 사실이지만, 인간다운 생활의 보장이란 현대복지국가의 이상을 실현하는 적극성을 상실하고 있을 뿐만 아니라 점차 복잡해져가는 사회복지법의 체계적 실천과 수립에 장애요소로 되어 있어 새로운 개념연구의 필
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내용
(1) 사회보상에 관한 법
(2) 공공부조에 관한 법
(3) 사회보상에 관한 법
(4) 사회복지서비스에 관한 법
(5) 관계복지제도에 관한 법
Ⅲ. 제3장 사회복지법체계에 대한 견해
Ⅳ. 제4장 사회복지법에 대하여
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준
2) 평가결과의 반영방법
3) 교사의 재량권 강화와 교사의 마음가짐
Ⅵ. 그 외 교원성과급제, 교원 근무성적평정제, 부적격교원 대책
부록자료1. 영국의 교원평가제도의 모습(교원평가제 실패사례)
부록자료2. 교원평가제 성공사례
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학교 유아교육과 20주년 기념 학술대회 자료집
▷ 오연주·이경실·김현지·박경애(2000), 유아동작교육의 이론과 실제, 서울 : 창지사
▷ 주영희(1993), 유아를 위한 언어 교육, 서울 : 교문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육(유치원교육)의 필요성
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사립의 특수교육기관에 그 교육을 위탁할 수 있다.
제8조 (조기특수교육시책 강구)
국가 및 지방자치단체는 장애를 지닌 유아에 대한 유치원 과정의 교육을 촉진하기 위하여 장애의 조기발견, 교원양성, 교육시설ㆍ설비의 확충등 조기특수교
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