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책
Ⅷ. 교원평가제도(교사평가)의 문제점
1. 평가목적
2. 평가대상
1) 교원평가의 대상이 제한적이다
2) 사립학교 교원에 대한 평가가 소홀히 되고 있다
3. 가중치
4. 평가내용
5. 평가기준
6. 평가자
Ⅸ. 향후 교원평가제도(교사평가)의
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책논의를 해야한다. 논의를 하기 위한 몇 가지 제안을 제시하고자 한다. 첫째, 영국처럼 사립중학교를 공영학교로 전환하도록 하는 제도를 전면 도입할 필요가 있다. 사학법인이 학교운영을 정부에 신탁을 하여 사립중학교 운영비, 시설비를
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책처분 취소청구
1) 청구인 사건개요
2) 청구인의 주장
3) 징계사유에 대한 판단
4) 판결내용
2. 사건 : 견책처분 취소청구
1) 청구인 사건개요
2) 징계사유와 청구인의 주장
3) 판단
Ⅸ. 교육공무원징계(교원징계)의 사례 2
1. 사건 : 진술
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사립 학교의 공공성
사립학교의 공공성이란 국가적 차원에서 교육의 책무성과 공공성을 강조하는 입장에서 사립학교의 특성을 강조하는 관점이다.
교육법(제6조 1항)에서 학교를 공공의 성질을 지녔다고 규정하는 것에 의해서 사립학교도
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개념
2. 교내장학의 원리
3. 교내장학의 프로그램
4. 교내장학의 방법
5. 교내장학계획
6. 장학의 평가
7. 장학의 문제점 및 개선방향
학교인사행정
1. 학교인사행정의 개념
2. 교원의 채용
3. 교원의 선발과 임명
4. 교원의 사기앙양
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학교 설립 (현 광주보건대학)
1972. 11. 27 고등학교 30학급으로 학칙 개정
12. 6 중·고 교장 분리; 중학교 제12대교장 정신옥 선생 취임.
1973. 4. 1 고등학교 교복 갱신---자주색
1974. 10. 26 동창회가 건립한 유화례 교장 기념도서관 준공.
10. 31 정 부
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2. 학교보건의 발전방향과 양호교사의 역할
3. 학교보건의 발전방향
4. 학교보건의 발전방향과 보건교사의 역할
5. `학교보건의 발전방향`
1. 학교보건 실태조사 결과
2. 고교생 건강실태조사 결과
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책의 행보
Ⅵ. 노무현정부(참여정부)교육정책의 공약
Ⅶ. 노무현정부(참여정부)교육정책의 기본 방향
Ⅷ. 노무현정부(참여정부)교육정책의 문제점
Ⅸ. ?鍮デ痴ㅊ?(참여정부)교육정책의 공교육내실화정책
1. 정책의 목표
2. 정책목표
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제도의 법정주의
2) 교육 자주성의 원리
3) 교육권 보장의 원리
4) 교육 전문성의 원리
5) 교육 기회균등의 원리
6) 교육 중립성의 원리
3. 교육법의 구조
1) 헌법상의 교육 규정
2) 교육기본법
3) 초/중등교육법
4) 고등교육법
5) 유아교육
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, 서울: 세영사, 1992.
한국교육행정학회, 교육재정론, 서울: 도서출판 하우, 1995. Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 교육적인 교육재정제도의 조건
Ⅲ. 현행 교육재정제도의 구조와 문제점 분석
Ⅳ. 바람직한 교육재정제도의 모색
Ⅴ. 맺는 말
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