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3. 요보호 아동‧청소년을 위한 복지서비스 강화
4. 상담교사 확충 및 권한 강화
5. 학교중심의 다양한 비행예방 프로그램 도입
6. 아동 복지시설의 보호
7. 시설퇴소 아동의 자립지원 측면
Ⅳ. 결 론(필자의 견해)
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대한 지속적 홍보 필요
현재 우리나라 위탁가정의 현황을 입양 전 위탁보호와 소년소녀가정보호제도를 대신한 친인척위탁가정을 제외하면 위탁가정의 수는 극히 적은 실정이다.
그 결과 보호가 필요한 아동에 대한 적절한 가정위탁보호를
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대한 환경요인
2.출산의 과정
3.신생아기
1)신체적 특징
2)생리적 기능
3)반사운동
4)사회복지실천에서의 태내기 신생아의 함의
4.영아기
1)영아기의 개념
2)영아기의 신체 및 운동 발달
3)영아기의 인지발달
4)영아기의 언어발달
5)
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학교, 영아원, 육아원, 아동상담소, 입양기관은 이렇게 현저한 아동감소 추세를 가장 민감하게 느끼는 기관이다.
3) 가족기능의 약화
전통사회에서 가족의 기능은 지금보다 광범위하였다. 그러나 현대에 들어와서 이러한 전통적 기능 중 여러
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대하여
목 차
1.청소년의 정의
2. 청소년의 특징
1) 청소년기의 신체적 발달
2) 청소년기의 사회적.심리적 발달
3. 청소년 문화
1) 청소년 문화란?
2) 청소년 문화의 실태
3) 청소년 문화의 문제
4) 청소년 문화 복지의 모색
4. 청소년 문제
1) 청소년
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가족의 사적 문제로만 보는 것이 아니라, 공공부문의 책임이라는 정치·경제적 시각으로 보려는 측면이 강하다. 가정이나 학교가 현대사회에 생긴 문제를 감당해 내지 못하는 상황하에서, 부모들이 맡아오던 과제를 국가가 떠맡고 있으며, 동
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가족위락여행
1)완숙한 가정, 중범위 가정, 유년적 가정(남편과 아내의 연령 및 자녀들의 교육단계)
- 유년적 가정
부부년령 20-34세, 유치원, 초등학생 자녀둔 경우,
- 중범위 가정
35-44세, 초등학교나 고등학교학생 슬하 자녀
- 완숙한 가정
45세
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대한 교육, 부모의 대처능력 부족과 정서결함의 경우에는 부모 역할 에 대한 교육, 아동성장에 대한 교육과 부모가 고립감으로 아동을 학대하게 되는 경우 비슷한 처지의 부모들이 서로 정기적으로 만나 서로의 경험을 나누는 부모자조지반
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대한 정의가 누락되어 있다. 따라서 현재 청소년복지사업을 하고 있는 청소년상담실, 청소년쉼터, 청소년공부방 등을 포함하고, 학대받는 아동의 치료시설, 약물오남용 치료시설 등을 신설하여 청소년복지시설로 규정하여야 할 것이다.
기존
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상담 및 아동 가정조사
조사 실시 후 보호대상아동조사서 및 아동보호신청자 가정조사서를 시군구에 제출
시군구의 아동위탁 결정 후 위탁보호아동에 대한 국민기초생활보장법에 의한 수급자 선정여부, 아동의 주소지 이전, 전학 등에 관한
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