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학교에 지각하는 한이 있어도 어머니께서는 방을 정리하여야만 등교를 허락해 주셨습니다. 그때부터 지각으로 받게 될 벌의 두려움이 만들어준 세 가지 습관이 있습니다.
-첫째, 6시면 기상하는 습관
-둘째, 언제나 흔적을 남기지 않게 정리정
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학교 시절에는 항상 새벽 첫 차를 타고 등교하는 지도부 생활을 하면서 남다른 근면함을 스스로 확인할 수 있었습니다. 특히 이런 저에게 대기업의 취업, 진로 상담 등 세밀한 부분까지 사랑을 가져주시며, 11장이라는 장문의 편지를 주신 선
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학교에서의 경우를 보면 아침 지각에 걸리지 않기 위해 매점에 가방을 맡겨 놓고 지금 등교하지 않는 것처럼 몰래 들어가는 학생들도 있으며, 매점에서 교실 가는 길에도 쓰레기통이 많이 비치되어 있음에도 불구하고 길바닥에 쓰레기를 버
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학교는 아버지의 직장에 가는 길에 있어서 아버지께서 출근하실 때 함께 차에 타고 가는 것이 효율적이었지만 운전기사가 있는 차에 어린 제가 같이 타면 겸손함을 잃을까 봐 버스로 등교하게 하셨습니다. 1. 자신의 성장과정에 대해 자세
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등교한 후 창문을 열어 탁한 교실 공기가 신선하게 바뀌는 것을 좋아하는 학생이었습니다. 이런 꾸준함 덕분에 반장 역할을 도맡아 하게 되었고, 이는 자연스럽게 대학교 생활에도 이어져 과대를 하며 솔선수범하는 성실한 생활태도와 능동
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학교 재학 당시 친구들과 함께 봉사시간을 채우고자 보육원을 찾게 되었습니다. 난 생 처음 경험하는 봉사활동이었으며 더욱이 장애아동들이 생활하는 곳이었기 때문에 함께 간 친구들은 장애에 대한 거부감으로 하루 만에 봉사활동을 그만
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학교 시절 실장으로써 학급의 축제 연극공연 연출을 맞게 되었습니다. 그런데 제 멋대로 였던 친구들은 전혀 단합이 되지 않았고, 모든 총책임을 맡았던 저는 답답한 마음에 발을 동동 굴러야 했습니다. 결국 저는 연극 이틀 전 가진 용돈을
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학교생활기록부 기재 문제로 여전히 갈등을 빚고 있는 것은 경기도, 강원, 전북 , 전남, 광주 등 5개의 교육청인데 “학교 폭력 가해 사실을 학생부에 기록하라”는 정부 방침을 아직까지 거부하고 있다고 합니다. 제 생각은 이렇습니다. 인격
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학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시
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학교는 ○○ ○○ 초등학교에서 졸업하였고,
3. 성격의 장단점
장점 - 처음 만난 사람도 오랜친구처럼 지냅니다.
단점 - 저희 단점은 똑부러지게 거부의사를 표헌하지 못하는 것입니다
4. 경력 및 경험, 특기사항
대학교를 졸업하는 해에
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