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경영 의사결정의 단계
1. 문제탐색 및 환경요인평가(탐색)
2. 대안개발(설계)
3. 합리적인 안 선택(선택)
4. 수행
Ⅳ. 경영 의사결정의 선행연구
1. 의사결정의 규범적?기술적 관점
2. 의사결정의 합리성에 관한 문제
3. 정형적?비정형적 의
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학교관리의 대상이 된다.
이상에서 살펴 본 학교경영의 개념은 목표설정의 합리성을 추구하고, 자원의 확보, 배분, 활용의 능률성을 강조하며, 목표달성의 효과성을 추구하여, 경영과정의 합리성을 중시하고, 경영의 과정을 계획, 운영, 평가
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경영계획 기법으로 프로젝트계획과 시나리오 계획기법을 살펴보기로 한다.
(1) 프로젝트 계획
프로젝트(project)는 기업에서 전략적 계획의 일환으로 수행되는 중요한 과업으로서 대체로 완성되어야 할 기한이 정해져 있고, 일상적이 아닌 특별
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평가를 위한 ANP(analytic network process) 모형」, 『대한산업공학회/한국경영학회 2002 춘계공동학술대회』
9. 이은주(2003), 「분석적 위계과정(AHP) 기법을 활용한 체험환경교육 프로그램 평가」, 서울대학교 환경대학원 석사학위 논문
10. 이종열, 박
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계획
⑤ 교수전략의 선정
⑥ 동기유발과 학습강화기법의 계획
⑦ 피드백과 교정절차의 계획
⑧ 평가절차의 계획
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경영목표는 물론 기업에 처해있는 여러 가지 경영환경을 고려하지 않고 추진되며,
셋째, 경영혁신 기법을 유행처럼 선택, 적응시키기도 한다. 어떠한 경영혁신기법도 그것이 탄생하기까지는 그만한 이유가 있는 것이다. 그러나 우리는 경영
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학교예산 및 회계
Ⅰ. 학교예산의 의미와 성격
Ⅱ. 학교예산의 운영원칙
Ⅲ. 학교예산의 제 기법
1. 품목별예산제도(LIBS)
2. 성과주의 예산제도(PBS)
3. 기획예산제도(PPBS)
4. 영기준예산제도(ZBBS)
Ⅳ. 예산의 종류
1. 일반회계예산과
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계획 도구, ③ 촉진요인, ④ 장애요인, 그리고 ⑤ 극복방안을 다루는 것이 유용하리라 본다.
끝으로, 학교단위책임경영제 (school-based management)의 실행에 따른 책무성 확보의 필요성에 따라 학교평가가 내년부터 실행될 예정에 있으므로 앞으로
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계획 도구, ③ 촉진요인, ④ 장애요인, 그리고 ⑤ 극복방안을 다루는 것이 유용하리라 본다.
끝으로, 학교단위책임경영제 (school-based management)의 실행에 따른 책무성 확보의 필요성에 따라 학교평가가 내년부터 실행될 예정에 있으므로 앞으로
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접근방법
1. 사회수요 접근방법
2. 인력수요 접근방법
3. 수익률 분석 접근방법
4. 국제비교 접근방법
5. 미래 예측기법
Ⅴ. 교육기획의 의의와 문제점
1. 교육기획의 의의
2. 교육기획의 제한점
3. 교육기획 제도의 개선방향
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