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관점에서 새로운 테크놀러지의 확산을 위한 프로그램의 착수는 반드시 필요한 것이라 할 것이다.
제 9 장 국제협력 : 지구촌 교육
세계화는 국제사회가 당면하고 있는 문제들의 규모와 긴박성, 그리고 상호관련성을 잘 드러내준다. 교육에서
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학교 교육대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가정이란
2. 우리나라에서 한부모 가정 관련하여 현실적인 문제점
1) 경제적인 어려움
2) 자녀양육 및 역할 재조정의 문제
3) 심리 정서적 문제
4) 사회적 편견 및 차별
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교육으로 변모하게 되자 학교를 가리켜 \'입시 탁아소\'라는 비판의 목소리도 커지고 있다.
② 구혼
학교는 학과학습 이외에도 과외활동을 수행하기 때문에 이러한 과외활동을 통해 구혼의 역할을 수행하게 된다. 특히 전통적인 결혼관습에서
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에서 활동하기 때문에 이들에 대한 역할규정은 어려울 수 있으나, 지도사의 역할 모호는 그들의 직무와 과업의 수행을 혼란스럽게 할 수 있으므로 이에 대한 명확한 규정이 필요하다. 또한 학습의지는 학습자중심의 관점이기 때문에 학습자
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하다. 교육의 실천자인 교사들을 위한 양성평등교육 프로그램 같은 것들을 개발 및 시행하여 교사들이 올바른 양성평등 시각을 가질 수 있도록 하여야 할 것이다.
참고자료
이태영 (한국 사회와 여성의 현실)
전숙자 2002년 논의 (네이버 지식
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교육과정으로 구분하여 편성운영하도록 하였다.
국어 교과는 1학년부터 10학년까지 심화보충형 수준별 교육과정을 운영하도록 하였다. 대신 고등학교 2, 3학년 단계에서 교과별 내용의 다양성과 난이도 수준을 고려하여 학생들로 하여금 자
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학교 재량활동 관련 지침
2. 학교급별 편성 지침 중 초등학교 재량활동 직접 관련 지침
3. 학교에서의 운영 지침 중 재량활동 직접 관련 지침
4. 재량활동 시간을 이용한 정보통신기술교육 지침
Ⅲ. 재량활동 편성·운영의 관점
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하다고 본다. 6년제 전문대학원안은 교직 선택의 시기가 최소한 대학교 2학년 이후가 되는 것이 바람직하다는 점에서 제외되어야 할 방안이라고 판단된다.
나. 교원양성교육 프로그램의 기준 개발 및 질관리 방안
이 연구는 현행 제도의 문
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하여 요보호학생들이 자신의 교육적 욕구에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육기회의 형평성을 보장해 줌과 동시에 이들이 학교를 통하여 자신의 잠재력과 능력을 개발할 수 있도록 도와주었다.
이러한 관점에서 학교사회사업의 일차적 대
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하는 자료를 제공할 수 있는 고등학교의 역량, 이를 지원할 수 있는 국가의 역량, 그리고 공정성 수준에 대한 사회적 합의 등을 토대로 단계적인 확대 도입이 필요한 제도라고 사료된다.
참고 자료
박종렬, 한국대학교육협의회 사무총장, 대입
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