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교육관
4.신자유주의 교육관의 특징
5.신자유주의의 교육관의 예
1)자립형 사립고
2)7차 교육과정
3)대학 구조조정
6.신자유주의 교육관의 문제점
1)거시적 입장 - 사회전반적인 문제들
2)미시적 입장 - 세부문제들
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교육의 경쟁력 약화 및 하교운영의 다양성 · 특성화 부족
2. 교육정책적 제도 요인
1) 교원정년단축 및 교원평가제
2) 입시정책의 일관성 결여
3) 학교 공동체의 약화
3. 사회구조적 문제
1) 변화사회에서의 유연성 대처 미흡
2) 세대 간 갈
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학교시설을 보완하고 학생의 다양한 욕구를 충족시키기 위해서 지역사회와의 연계방안을 강구하며 장기적으로 사교육과의 경쟁력에서 우위를 차지할 수 있도록 시설 확충, 교육환경 개선에 재정지원 방안이 반드시 마련되어야 한다.
여덟째
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입시안과 대학의 수능 우선 선발제도 지지율이 각각 22%와 46%로 나타났고 아무 것도 믿지 않는다는 응답도 34%에 달했다.
한고학련은 유명무실한 기존의 학생회를 활성화한다는 것을 목표로 2005년 6월 전국 47개 고등학교 학생회가 가입해 출범
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제도 이와 상통한다. 따라서 앞으로의 교육은 지금과 같은 문제들이 되풀이되지 않도록 반성함과 동시에그 대안을 생각해보는 '생각있는' 교육이 되어야 하겠다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 고병헌(1996), 대안학교의 모델
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교육개혁의 방향연구위원(1996), 21세기의 한국적 교육개혁의 방향, 서울: 하우
가리야 다케히코(2004), 교육개혁의 환상, 북코리아
송경원(1990), 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰, 한국교원대학교 석사 학위논문
사토 마나부(200
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교육방법을 시작한 이래, 1890년대 이후 진보주의적 실험학교들이 세워지기 시작했다. 미국의 진보주의 교육은 1919년 진보주의 교육학회의 창립과 그 학회지인 진보주의 교육 (Progressive Education)의 발간(1924년) 이후 더욱 크게 발전하여 1938년에
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과정
3.1.3. 재정확보의 어려움으로 인해 임금이 너무 적다
3.2. 교사들이 느끼는 문제점.
3.2.1. 교육의 내용과 방식의 창조에 대한 중압감과 교육과 훈련의 부재에서 오는 시행착오
3.2.2. 학교를 둘러싸고 긴밀하게 맺어지는 다
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과정에서 교육과 관련하여 나타난 현상
( 경제가 교육에 미치는 영향 )
3.한국교육이 경제성장에 미친 영향
( 교육이 경제에 미치는 영향 )
4.교육과 경제성장과의 연관성
5.학교교육의 재정확보와 활용도
1)학교재정의 확보
2)학
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대학입시제도의 변화에 따른 학교환경의 변화에 따른 참교육학부모회의 과제
*학교운영위원회를 통한 공정한 평가모델 개발이 필요하다.
*학교장 추천제 등 대학입시의 공정성 확보를 위한 모델 개발이 필요하다.
*대학입시개혁에 대한 학부
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