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교육의 정상화를 달성해야 할 것으로 보인다.
<참고문헌>
-강병운. “대학입시제도 변화의 정치사회적 과정과 함의.” 석사학위논문 동국대학교 대학원
(2001)
-남혜영. “우리나라 대학입시제도 변천 과정에 나타난 문제점 분석 연구.”
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사교육의 문제가 학교교육의 내실화·정상화를 통해 제도권 공교육의 틀 안에서 해결되었으면 하는 학부모들의 안타까운 마음을 대변하는 것으로 보인다.
<표8> 사교육 문제 해결 방안
대학입시제도개선
사교육을 학교교육으로 흡수
과
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교육체제를 바꾸도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 왕카이천(2019), 한ㆍ중 대학입학시험제도의 변화과정과 전형방법 비교 연구, 부산외국어대학교 대학원
2. 박철현(2018), 사회문제론, 박영사
3. GUO, YIFEI (2018), 한·중 대학입시제도의 비
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교육의 참여율이 사교육보다 현저히 낮으므로 사교육과의 경쟁력을 제고하고 사교육과의 차별화를 부각시켜야 한다.
다섯째, 학교 교육의 정상화를 위해서 학부모의 인식 전환과 점진적인 대학입시제도를 개선하여야 한다.
여섯째, 방과후
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공교육 활성화 및 학교교육의 발전방안
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공교육이란
2. 공교육의 실태와 문제점
1) 학교의 교육력 약화
2) 학교생활에 대한 만족도
3) 평준화제도
4) 대학입시제도
5) 사교육
3. 공교육 활성화
1) 공교
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학교 교육은 미미
- 교육비 전액 무료 (유치원부터 대학원까지) Ⅰ. 독일 교육시스템
1. 독일 사회의 특징
2. 독일 교육이 추구하는 가치
3. 독일 교육 시스템(교육제도, 교육과정, 교육평가, 대학입시제도, 교원, 대학교육)
4. 독일 교육
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- 사교육 효과의 신화화
사교육의 효과에 대한 사교육 산업의 과장 홍보
학부모와 학생의 불안 심리 자극
Ⅸ. 공교육(학교교육)의 내실화를 위한 정책 과제
1. 교원정년 65세 원상회복
필요성
교원정년 단축으로 교원의 사기 및 직무의욕 저하
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교육력의 저하
5.과도한 대학입시 중심의 교육체제
6.새로운 세대의 등장
Ⅴ.해결방안
1.학교의 교육적 대응
2.교사의 대응
3.학부모의 대응
4.교육행적 당국의 대응
5.사회적 대응
6.입시제도의 개혁
결론
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대학에 지원할 수 있는 기회와 지원이 이루어져야 한다. 학교의 교육과정이 바뀌어 입시제도가 바뀌는 것이 아니고 입시제도가 바뀌어 학교의 교육과정이 바뀌는 우리나라의 교육현실을 보여 주듯, 학생부종합전형은 공교육의 정상화에 기
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입시제도
1) 7차 교육과정의 편제와 2005학년도 대학수학능력시험
2) 대학입학수학능력시험 성적의 활용 계획
3) 학교생활기록부 - 학교 내신 성적
2. 입시제도의 문제점
1) 대학수학능력시험의 문제점
(1) 대학수학능력시험에 대한 찬
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