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학교가 운영되도록 해야 할 것이며, 프로그램이 학생의 수준별로 운영될 수 있도록 권장해야 할 것이다.학교와 사회. 그리고 지방자치단체의 연계 속에서 지원 체제가 구축되고 교육격차를 해소하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인
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교육행정학원론, 학지사
양승실(2000), 학교운영위원회 내실화를 위해, 한국교육개발원
이영남(2000), 학교운영위원회에 대한 인식 분석 및 그 개선방안에 관한 연구, 부산대학교 교육대학원
전국교직원노동조합, 참교육을 위한 전국학부모회
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학부모는 내 자식만 챙기는 막무가내식 이기주의를 버리고, 남을 존중하고 협동하는 가치관을 자식에게 심어줄 수 있도록 노력하고, 학교 교육에 대한 신뢰와 지원을 아끼지 말아야 한다.
둘째, 학생은 계속 변하는데 학교는 계속 가만히 있
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사례
1) 교실 드나들기
2) 신발장 정돈하기
3) 층계, 복도에서 바르게 걷기
4) 문을 열고 닫을 때
5) 학교에서 지켜야 할 규칙 알아보기
Ⅴ. 초등학교 1학년의 독서교육
1. 이렇게 자라고 싶어요
2. 함께 하며 즐거웠어요
3. 이렇게 자랐어요
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교육
1. 독서토론회의 목적
2. 토의 운영 방식과 집단 크기에 따른 수업 모형
1) 대좌식 토의
2) 원탁식 토의
3) 자유 토의
4) 패널 토의
Ⅶ. 독서력(독서능력)과 학부모교육
1. 어머니 도서 도우미 조직 운영
1) 어머니 도서 도우미회 조직
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교육과학사.
이희현(2018). 온종일 돌봄체계 구축실태 및 개선과제: 우수사례 분석을 중심으로.
나현정(2018). “초등학교 방과후학교 프로그램 만족도의 차이에 관한 연구 대도시와 중소도시의 지역 초등학교 학생과 학부모 인식을 중심으로-”
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교육과정의 개별화 실현
2) 더불어 살아가는 공동체 의식 함양
3) 즐거운 학교, 즐거운 교실 만들기
2. 교사에게는 보람과 긍지를
1) 새로운 교사상의 정립 및 전환
2) 전문성의 신장
3) 책무성 제고
3. 학부모에게는 신뢰감을
1) 월 1회 학부
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교육에 대한 학부모·교사·전문가의 인식비교, 아동연구 12, 숙명여대 아동연구센터, 1998
이병민, 우리나라에서 조기 영어교육이 갖는 효과와 의미, 언어교육, 2002
한국 문화사, 초등학교 영어 교육, 언어 발달, 1998
이선희·오영희·박영신, 조
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학부모가 학교에 올 때 유인물을 통해 금연 교육의 필요성을 강조하여 학부모의 협조를 구한다. 골초인 학생인 경우에는 부모와 상담을 실시하여 금연침이나 금연교실에 들어갈 수 있도록 조치한다. 일부 학생들 가운데는 부모와의 관계에서
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교육 프로그램 내용으로 문화예술 및 교양강좌, 자격증 취득 및 취업관련 교육, 취미 오락 교육, 건강 보건 스포츠 교육 자녀교육 및 부모역할관련 교육 순으로 나타났다. 평생교육 프로그램 참여자가 이용한 평생교육장소로 교육청이나 학교
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