|
법학과 노동법학회 『광장』에서 활동하면서 실천이라는 부분을 실행해 나가고 있다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 우리는 지난 100년 동안 어떻게 살았을까
Ⅲ. IMF이후
Ⅳ.비정규직과 주택문제
Ⅴ. 땅과 주택문제의 원인
Ⅵ. 대책
Ⅶ.
|
|
|
연구, 교육인적자원부, 2001 p.10-85
제주교대 음악교육과, 초등음악교육 p.1-36
최낙희, 한국 근 현대 학교 음악 교육의 고찰을 통한 21세기 초등 음악 교육의 나아갈 방향에 대한 소고, 서 울교육대학교 교육대학원, 2001.1 p.49-65
임미경, 장기범,
|
|
|
사례
1. 인적사항
1) 성명
2) 학력
3) 퇴사사유
4) 경력
5) 희망직종
2. 상담목표
1) 방문동기
2) 구직자특성
3) 상담목표설정
3. 상담과정
1) 초기상담
2) 중기상담
3) 상담종료
4. 사례에 대한 평가
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
지원제도
1. 지원제도 및 지원절차
2. 자금지원제도
1) 지원목적
2) 지원대상 및 요건
3) 지원 조건
4) 자금지원(추천) 절차
5) 대출 취급 금융기관
6) 지원절차
3. 신용보증재단 업무안내
1) 지역신용보증재단의 설립목적
2) 신용보증업무
3
|
|
|
학교 학생생활연구소
김계현/1995 : 상담심리학 적용영역별 접근, 서울 학지사
김도식외/1992 : 청소년 문제론, 한국 청소년 연구원
김선남/1994 : 청소년비행관련 변인간의 인관적 분석, 전남대학교 대학원 박사학위논문
박성수/1991 : 가정교육과
|
|
|
연구 제18집..한국음악교육학회.
변은주(2008).아츠프로펠의 도메인 프로젝트를 적용한 초등학교 합창지도방안.연세대 교육대학원.
정지혜(2009).아츠 프로페을 적용한 초등음악 창작 프로그램이 자기효능감에 미치는 영향.경인교육대 교육대학
|
|
|
학교환경
3. 사회환경
Ⅶ. 아동복지의 원칙
1. 권리와 책임의 원칙
1) 아동의 권리와 책임
2) 부모의 권리와 책임
3) 사회의 권리와 책임
2. 보편성과 선정성의 원칙
3. 개발적 기능의 원칙
4. 포괄성의 원칙
5. 전문성의 원칙
Ⅷ. 아동복
|
|
|
연구, 제7집 제2호, 1999
- 김수진, 체험학습의 이론적 기초
- 김은경, 사회과 체험학습에 대한 교육현장의 인식 및 적용 실태 분석 모형 탐색, 부산교육대교 대학원, 석사학위논문, 2003
- 담양금성초등학교, 즐겁고 보람있는 체험학습의 날 운영,
|
|
|
연구\",
한국청소년자원봉사센터. 2001.
손병규, 1995, “학교 봉사활동 교육의 활성화”, 부산교육
이성록, 1993,자원봉사자의 활동실태와 효율적 활용방안, 대구대학교 사회개발대학원 석사학위논문 머리말
1.청소년기 특징
2. 성인자원
|
|
|
연구\",
한국청소년자원봉사센터. 2001.
손병규, 1995, “학교 봉사활동 교육의 활성화”, 부산교육
이성록, 1993,자원봉사자의 활동실태와 효율적 활용방안, 대구대학교 사회개발대학원 석사학위논문 1.서론
2. 본론
1) 청소년기 특징
2) 성
|
|
메뉴펼치기
