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학교 과학수업을 위한 신문 활용, 군산대학교 교육대학원
ⅴ. 박승재·조희형(1994), 과학론과 과학교육, 서울 : 교육과학사
ⅵ. 일본홀리스틱교육연구회 저, 송민영·김현재 옮김(2000), 홀리스틱교육의 이해, 책사랑 Ⅰ. 과학교육(과학과교육
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교육학과 발도르프 교육학. 밝은누리.
지옥정(2017). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 창지사.
고은지(2003). 감성능력 증진을 위한 유아 미술 교육(독일 자유 발도르프 유치원 미술교육을 중심으로). 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위
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교육적 가치
1) 유아의 신체발달의 촉진
2) 유아의 정서·사회성 발달의 촉진
3) 유아의 언어발달 촉진
4) 유아의 인지발달 향상
5) 유아의 조형능력 발달
4. 쌓기놀이를 위한 구체적 놀이 계획안 - 기차 만들기
1) 유
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학교교육에 대한 새로운 변화와 다기능적 역할을 기대하고 있기 때문에 평생교육의 필요성이 더욱 증대되고 있다. 더불어 복지사회의 실현과 교육기회의 균등한 제공으로 사회정의를 실현하는데 있어서도 평생교육은 중요한 몫을 차지한다.
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Education, 30(3), 127-133
Carter EW : Stress in nursing students dispelling some of the myth. Nurs Out 30:248-252, 1982.
Effects of Clinical Training on Stress, Anxiety and Changes in Autonomic Nervous System in Nursing Students, 기초간호자연과학회지:제13권제2호2011-자율신경계변화내용
Kleehammer
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교육의 개념을 기술하고 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명해 보십시오. 3. 성인학습자의 인지적 특성을 기술하고 그 중 인지적 학습장애요인을 해결할 수 있는 교육방법에 대해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
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교육의 이론과 실제 1, 임승렬 김효생 공저, 양서원, 2001
* 유아교사를 위한 몬테소리 교육의 이론과 실제 2, 임승렬 김효생 공저, 양서원, 2001
* 유아를 위한 몬테소리 학교운영 지침서, 윤석희 지음, 교육아카데미, 1997
* 몬테소리 교육학과 빌
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연세대학교 교육대학원 석사학위논문
축석초등학교(2002), 소규모 학교의 특별활동 교육과정 편성·운영 , 경기도 교육청지정 교육과정 연구학교 운영보고서
함종규(1984), 인간형성을 위한 특별활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사 Ⅰ.
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대학교 교육대학원 유아교육과 석사학위논문.
김은희(2009). 햇살유치원 만 4세 유아들의 혼잣말에 관한 문화기술적 연구. 이화여자대학교 대학원 유아교육학과 박사학위논문.
김혜선(2001). 이야기나누기 활동과 프로젝트 활동에서의 교사와
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서 제시한 건강한 생활양식(3가지 이상) 각각의 효과(주관적, 객관적 효과, 견해 등)와 이에 대한 과학적 근거를 제시하시오.
1) 올바른 식습관의 효과와 과학적 근거
(1) 올바른 식습관의 효과
(2) 올바른 식습관의 효과에 대한 과학적 근거
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