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레크리에이션 교육
4. 보육시설의 공개와 자유 방문 기회 제공
5. 특별 보육 서비스 활동
6. 정기 신문 및 소식지 발간
7. 아동 및 청소년을 위한 도서실과 레크리에이션 시설 운영
8. 아동과 가족 문제의 상담
9. 특수 아동과 가족을 위한 지
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프로그램
이용인원
봉사자 참여인원
이용자 만족도
-건강 증진
-건강의 중요성 인식
-건강 검진에 대한 공포감 해소
레크리에이션
프로그램
이용인원
봉사자 도우미 참여인원
이용자 만족도
-삶의 활력 증진
-즐거운 삶의 중요성 인식
7. 프로
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레크리에이션
1. 다운증후군에게 적용 시 고려되어야 할 사항
다운증후군은 많은 의학적 문제들로 인해 신체활동 참가 및 체육프로그램 작성을 위한 신체검진이 필요하다. 특히, 유산소 활동이나 최대 근 수축을 요하는 활동들은 신중히 검토
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중요성
Ⅷ. 한국 민속놀이(전통놀이)와 전통놀이프로그램
1. 전통놀이 프로그램과 창의성
2. 전통놀이 프로그램과 유창성
3. 전통놀이 프로그램과 융통성
4. 전통놀이 프로그램과 독창성
5. 전통놀이 프로그램과 개방성
참고문헌
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5, 노인 대상 전통놀이 치료레크리에이션의 목적6, 전통놀이 치료레크리에이션의 효과 (1) 신체 기능에 대한 효과 (2) 인지 기능에 대한 효과 (3) 정서 ? 심리·정신적 효과
(4) 사회성에 대한 효과
결론: 느낀점 및 시사점
참고문헌
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놀이치료자의 역할
1. Allen(1933)
2. Taft(1942)
3. Moustakas(1959)
Ⅸ. 놀이치료의 과정
1. 관계의 수립(establishing contact)
2. 관찰 증진(promote obsevation)
3. 해석의 매개체(medium of interpretation)
Ⅹ. 놀이치료 프로그램
?. 놀이치료의 효과
참고문헌
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마지막 주자가 달릴 때 결승 리본을 준비하고, 1등을 표시하는 마크를
손등에 찍어준다.
*마무리
자~ 이렇게 우리의 촛불 이어 달리기를 한 결과! 1등은 ㅇㅇ조! 2등은
ㅇㅇ조! 3등은 ㅇㅇ조!입니다. ^^ 1등은 특별히 상품이 있습니다. 상품 및
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구실을 하는 단어
16. 용언인 동사, 형용사가 활용할 때 그 용언의 중심 되는 뜻을 나타내는 변하지 않는 부분
Ⅳ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 4
이야기 이어가기
한 사람이 먼저 이야기를 만들어 시작하면 뒷사람들이
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프로그램 평가
1)프로그램 과정평가
진행과정
점검항목
평가방법
사전모임
레크리에이션 프로그램의 사진 및 자료준비의 적절성의 대상자들의 호응도
대상자들의 체크리스트
사후모임
문화탐방에 적절성 대상자들의 참여도, 호응도
보호자
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레크리에이션학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육프로그램의 명칭
2. ‘여가를 통한 행복한 가족 만들기‘ 가족생활교육프로그램의 대상
3. ‘여가를 통한 행복한 가족 만들기‘ 가족생활교육프로그램의 배경
4. ‘여
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