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개념
3.교육관에 따른 교사의 자질
4.인간의 발달단계
5.아동발달의 개념
6.발달이론에 따른 교사의 역할
6-1.성숙이론에 따른 교사의 역할
6-2.학습이론에 따른 교사의 역할
6-3.구성주의에 따른 교사의 역할
7.참고자료
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지도자의 정의
2. 교회 교육 지도자의 역할
2. 교사 리더쉽교육 연구의 일반적 접근
A. 전통 신학적 입장의 교사와 훈련
B. 사회 문화적 이론적 접근
C. 신정통 신학적 접근
D. 사회 과학 이론적 접근
3. 교사 리더쉽 훈련 프로그램의 방
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학교 교사, 청소년지도자 평가회의
1) 방법
학교에서 프로그램을 진행하거나, 상담캠프 이후, 그리고 중간 사이사이에 담당 선생님과 더불어 아이들에 관한 많은 논의를 주고 받았다.
2) 과정 및 결과
프로그램의 진행에 담당 선생님은 매우
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학교폭력 예방의 성과를 높일 수 있을 것으로 기대됩니다.
참고문헌
임미나(2021). 핀란드 학교폭력 회복적 조정 프로그램 현황과 한국 교육에 주는 시사점. 이화젠더법학, 제13권 제2호.
임재연(2018). 한국과 외국(노르웨이,미국,독일)의 학교폭
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학교 영어과(영어교육)의 지도안
1. 지도안의 기본 형태
2. 작성상의 유의점
1) 학습목표
2) 학습과정
3) 학습 활동의 순서
4) 배분의 문제
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도자료
1. 교과서의 활동과 체제
2. 교사용 지도서의 유용도와
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자질, 2008 꿈을 이루는 사람들
훌륭한 교사는 이렇게 가르친다, 2003, 풀빛
현장교육 중심의 유아학교 경영관리, 2007, 대경
유치원 지도서 1 -총론-, 2009, 교육과학기술부
교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 2008, 창지사 Ⅰ. 서론
1. 학교 선
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학교사회복지를 정착시키기 위해 노력해 왔으며, 학교중심형 학교사회복지의 필요성과 효과성을 인정받아 현재 학교중심형 학교사회복지가 전국적으로 확대되어 실시되고 있다.
참고문헌
김광혁(2014). 학교사회복지실천 프로그램의 연구동
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해야 하는 가를 검토하는 내용으로 되어 있다. 구체적으로는 ‘교육행정과 학교경영’,‘학교의 조직구조특성과 학교경영의 조직개선’,‘학교의 위기관리’,‘교육과정관리와 개발’,‘교직원 인사관리와 교원평가’,‘학교평가’,‘지
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학교의 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리
1) 봉사활동지도 프로그램 의도
2) 봉사활동지도 프로그램 구성 및 지도방법
3) 봉사활동지도 프로그램 효과
3. ○○고등학교 봉사활동 프로그램과 지도방법에 대
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학교, 문음사
김정민(2005), ‘에밀’과 ‘서머힐’에 비추어 본 우리나라 대안학교 교육의 위상, 석사학위논문, 충북대학교 대학원
나리라(2004), 초등 대안교육 운동에 나타나는 교육 프로그램의 특성 연구, 석사학위 논문, 경인교육대학교 교
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