|
지도자의 경쟁력 강화. 한국사회체육학회. (5)
안용규(2001). 태권도 태극품새의 문제점과 재작방향. 한국체육철학회 춘계학술대회 발표문
안용규(2003). 체육원리 강의교재. 서울: 한국체육대학교
박정하(2002). 논리적·비판적 사고를 어떻게 가
|
|
|
프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
|
|
|
학교 대학원 박사학위 논문.
김종택 등(2007). 체육학연구법. 서울: 레인보우북스.
김지태, 강현욱(2009). 유소년 스포츠프로그램의 참여 동기와 만족도의 관계. 한국여가레크리에이션학회지 33(3).
김진원(1984). 우리나라 청소년들의 최대산소섭취
|
|
|
프로그램을 나름대로 개발해야 할 것이다.
<참고문헌>
김종서 외 평생교육원론, 교육과학사, 2005.
차갑부, 성인교육방법론, 양서원, 2005.
황종건, 21세기 대학 평생교육의 조망과 과제, 덕성여자대학교 평생교육원 10주년 기념 학술심포지엄
|
|
|
학교보건 - 정문희 외 / 계축문화사 / 2002년
9. 공중보건(보건직) - 김영대 편 / 서울고시각 / 2002년 1. 술이 인체에 미치는 영향
(1) 단기적으로 미치는 영향
(2) 단기적으로 미치는 영향
(3) 간에 미치는 영향
(4) 구강과 식도에 미치는 영
|
|
|
레크리에이션 참가 그룹이 사회구조에 영향을 미디는가?
ex) 참가자 재능에 따른 프로그램
방과후 활동에 범죄율 감소효과
3) 효과적인 수행을 위한 지도자의 자질
레크리에이션 지도자는 레크리에이션에 알맞은 자질과 지도자로서 적합한
|
|
|
프로그램을 준비하고, 대인관계가 부족한 환자를 위하여 1대1 카운셀링을 위해 의자에 앉을 준비도 해야 한다. 다시 말하면 치료 레크리에이션 전문가는 치료사, 행정관, 감독관, 지도자, 컨설턴트 등의 다양한 역할을 수행할 준비가 되어 있
|
|
|
프로그램을 준비하고, 대인관계가 부족한 환자를 위하여 1대1 카운셀링을 위해 의자에 앉을 준비도 해야 한다. 다시 말하면 치료 레크리에이션 전문가는 치료사, 행정관, 감독관, 지도자, 컨설턴트 등의 다양한 역할을 수행할 준비가 되어 있
|
|
|
프로그램이 영영 없어지지 않고 계속 되었으면 좋겠다.
9. 다양한 가족의 대한 우리의 이해
당신은 어떻게 생겼나요? 당신은 무엇을 좋아하나요? 당신은 어떻게, 무엇을 하면서 살고 싶나요? 이 질문에 대한 대답은 사람마다 다를 것이다. 왜냐
|
|
|
학교태권도 전문지도자 양성이다
갖춰야할 자질에는 실기능력과 레크레이션 진행과 더불어 가장 중요한 태권도 본질을 교육 할 수 있는 소양을 갖춰야 할 것이다.
학교에서의 태권도 수업은 태권도에 대한 관심과 흥미를 유발할 수 있도록
|
|
메뉴펼치기
