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지원금 현황(최근 3년간)
6) 신청 사업과 유사/동일 사업 수행경험 (2003년부터 ~ 2013년 현재까지)
7) 이사회/운영위원회 명단
8) 신청기관 약도
2. 운영법인기관 현황
1) 설립목적
2) 연혁
3) 조직 및 직원 현황
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학교생활 적응에 따른 여고생의 자아정체감」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
박정은(2004)「청소년 자아 정체성 형성을 위한 종교의 역할과 교육방안」장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문
서봉연(1992)「청소년심리학」청소년
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문화이해교육은 처음이지~?
(4) “꼬레아 꾹꾹(korea Cook Cook) 1”
(5) 아버지역할지원 다문화가족 아버지교육 "신나는 아빠 통하는 부부“
(6) 맞벌이 부부의 세계
(7) 2020년 가족봉사단 "다국적 자조모임“
4. 학생 자신이 최근 한국사회에서
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문화관광형 전통시장의 관광매력성, 만족 및 행동의도 관계연구, 대한대한관광경영학회, 2012.
문여원, 골목형 재래시장 활성화의 성공요인 분석에 관한 연구, 서울대학교 대학원 논문, 2003.
문혜옥, 도심 재래시장 활성화 전략에 관한 연구,
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지원 방법이 모색되어져야 할 것이다.
12. 참고자료
김병욱(2014).방과후학교 평생교육 프로그램 참여자의 자기주도적 학습력 분석.
전남대학교 교육대학원 석사학위 논문
장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서울: 형설출판사.
임미경 외 2
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지원 체제가 구축되고 교육격차를 해소하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법이 모색되어져야 할 것이다.
10. 참고자료
편도식. 초등학교 방과후 학교에 대한 교사와 학부모의 인식 연구. 한서대학교 교육대학원. 석사학
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학교의 활성화 방안:외국의 방과후 교육활동이 주는 시사점을 중심으로”,한국일본교육학연구,제12집제1호,학국일본교육학회.
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원
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학교의 활성화 방안:외국의 방과후 교육활동이 주는 시사점을 중심으로”,한국일본교육학연구,제12집제1호,학국일본교육학회.
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원
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지원 방법이 모색되어져야 할 것이다.
12. 참고자료
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운
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동기, 학업성취 및 학급풍토간의 관계모형 검증, 한국청소년연구, 2006
김태경, 진로의사결정 프로그램이 실업계고등학생의 진로의사결정 자기효능감에 미치는 효과, 경북대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2007
변영계 외, 교육방법 및 공
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