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학교사회복지의 필요성
학교사회복지의 실천모델
학교사회복지의 실천과정
학교 사회복지의 과제
3. 학교폭력 비행청소년에 대한 개입 방안
비행의 유형과 원인
정부 각 부처의 청소년 비행 예방 정책
비행 아동보호사업의 지원방향
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학교폭력 문제를 다루어 봄으로써 함께 이 고민을 해결해 나아갔으면 바램이다. 개인적으로 사회복지를 공부하면서 이 사회를 이끌어갈 주역인 청소년들을 바라보게 되었고, 그 영향으로 학교사회사업에 관심을 가지고 준비하는 과정에 있
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폭력뿐 아니라 대부분의 범죄 행동을 보이는 사람들에게도 필요한 부분이다. 그리고 성폭력이라는 행위는 성관련 문제뿐만 아니라 대인관계의 결핍과 친밀감의 부족과 관련이 있다는 것을 염두에 두고 개입한다.
Ⅲ. 결론
최근에 학교폭력
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학교폭력 예방 및 학생의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 정책
1) 학교폭력 대책
2) 학교폭력 예방 추진방향
2. 사이버 폭력 개입전략
1) 개입 필요성
2) 개입 시 고려할 점
3) 개입전
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학교폭력에 대한 상황들을 냉철하게 판단하여 올바른 개입을 할 수 있는 올바른 학교사회복지사가 되도록 준비해야 될 것이다.
▣ 참 고 문 헌 ▣
신명희,【한국 청소년 문제행동의 원인과 교육적 대책 : 학교폭력과 집단따돌림을 중심으로】
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행동 실태조사 연구, 2001
8. 김진화 외, 청소년 문제 행동론, 학지사, 2002
9. 데이비드 존슨, 갈등 해결을 통한 학교 폭력 예방, 백의
10. 강수돌, 나부터의 교육혁명, 그린비
11. 이윤호, 현대사회와 범죄의 이해, 삼경 문화사, 2004
12. 청소년 폭력
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개입전략
2) 자녀가 사이버 폭력을 당했을 때 부모의 개입전략
3) 자녀가 사이버 폭력 가해자일 경우에 부모의 개입전략
4) 사이버 폭력 사건을 발견했을 때 학교의 개입전략
5) 사이버 폭력을 당할 때 취해야 할 행동
2. 유아기 발달에 대
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학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.
1. 서론
2. 본론
(1) 학교 폭력의 이론적 관점
(2) 언어폭력의 개입전략
3. 결론
(2) 유아기 문제 행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논
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학교폭력 피해자 회복과정과 자아존중감, 자아탄력성, 공격성과의 관계 연구 = Research on the relationship between the recovery process of victims of school violence and self esteem, ego-resilience, aggression 이윤수, 2013, 충청남도, 백석대학교 도서관(천안)
<출처>
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행동과 지도. 예루살렘.
김기태(2006). 위기개입론 : 일상생활의 위기와 극복방법. 대왕사.
김창군 외(2010). 학교폭력의 발생원인과 대처방안. 제주대학교 행정대학원.
도기봉(2007). 학교폭력의 가해행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 박사
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