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학교 풍경> ꊱ 가정교육의 중요성과 문제
1. 가정교육이란?
2. 전통사회와 현대사회의 가정교육의 내용
3. 사례를 통해 살펴본 가정교육
4. 가정교육의 중요성
5. 가정교육의 문제점
ꊲ 교실붕괴 현상과 원인
1. 교육위기
2.
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학생들이 납득하지 못하는 학교규칙의 문제도 있지만, 학생들 스스로도 지켜야 한다고 생각하면서도 습관적으로 지키지 않는 것들도 상당히 많다. 즉 기본규칙 준수라는 측면에서 우리의 학교교육은 실패하고 있다. 이러한 현상의 원인은 학
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학교붕괴에 대한 가정과 학부모의 역할 강화이다. 과거와 같이 모든 기초적인 교육은 학교가 아닌 가정에서 이루어졌지만, 핵가족화 이후 학교가 이런 기본적 도덕교육까지 맡아서 하고 있다. 학생의 인성교육은 학교보다는 가정에서부터 이
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학교 곳곳에 학생 휴식 공간 마련하기, 운동장에 벤치나 그늘막 만들기, 나무심기 등
7. 교사학부모의 긴밀한 협력과 교류 체제 정립
1) 교사와 학부모의 상호 신뢰 증진과 학생 교육을 위한 협력 강화 방안 마련
학교별
2) 교사가 보내는 가정
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학생을 모두 수용하여 동일한 교육적 과정으로 교육시키다보니 우수아와 열등아를 교육대상에서 소홀히 하는 평균 지향의 수업지도에 머무르게 된다는 것이다. 이러한 우려 때문에 학교교육에 만족하지 못하는 학부모들의 사교육에 대한 의
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교사의 적극적인 역할, 보건 주사의 역할을 중시한다. 자연교실의 설치 운영, 출석정지제도의 실시, 가정과 지역의 협력 체제를 구축하여 학교폭력을 예방하는 차원과 더불어 피해학생과 가해 학생에 대하여 적극적인 교육 활동을 실시하고
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교사의 적극적인 역할, 보건 주사의 역할을 중시한다. 자연교실의 설치 운영, 출석정지제도의 실시, 가정과 지역의 협력 체제를 구축하여 학교폭력을 예방하는 차원과 더불어 피해학생과 가해 학생에 대하여 적극적인 교육 활동을 실시하고
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학교 교육 일정에 여유를 줌으로써 가정지역 사회학교와의 연대를 강화하고, 자연 체험생활 체험을 풍부하게 한다는 것이 그 기본 취지임.
(4) 한편 질적 평등주의 관점에서 학교의 창의적인 교육과정 운영과 학생의 개별차를 중시하여 선택
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학교가 무너지면 미래는 없다/ 김호권 / 교유과학사 1.학급 붕괴에 대한 정의
2.학급 붕괴의 원인
① 교사 측면
② 학교 측면
③ 가정적 측면
④ 학생 측면
⑤ 사회문화적 측면
3.학급 붕괴에 대한 대
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학교의 교육의 질 개선을 둘러싼 지방자치단체 간 경쟁을 활성화하고, 학부모와 학생들에게 학군 내 학교 선택권을 부여하여야 할 것이다.
그리고 전국에 걸쳐 주기적으로 실시되는 표준화된 학력평가를 실시하고, 학교별 혹은 교사별 학생
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