|
학교 석사논문, 1995
♤ 정은 『한부모 가족을 위한 치료접근』학술세미나 자료, 2003
김영화 외(2002). 성인지적 가족복지론. 양수원
박영란(1998). 저소득 모자가정의 자립방안 연구. 한국여성개발원
신경혜(2000). 『여성복지학교』《우리사회의
|
|
|
학교사회복지사의 적극적인 개입은 청소년들의 비행 예방에 기여할 것이다.
IV. 참고자료
김성이, 『청소년 약물 남용에 관한 적십자 심포지엄』, 대한 적십자사, 1988.
김성이, 『약물중독총론』, 양서원, 2002.
김혜숙 외, 『청소년약물남용 예
|
|
|
학교는 학생 혹은 교사만을 위한 공간이 아닌 우리사회 구성원 모두의 공간이기에 학교 안에서는 그 어떤 누구도 차별을 받거나 인권침해를 받아서는 안된다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지론 (제4판), 저자 주석진, 라미영 외 3
|
|
|
과제 (2011 연구보고서 12), 한국여성정책연권, 2011
윤철경, 학업중단 청소년 패널조사 및 지원방안 연구, 한국청소년정책연구원, 2014
구혜영, 청소년복지론, 신정, 2025
임경선, 학교사회복지론, 어가, 2024 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 학업
|
|
|
사체이식
3. 뇌사 판정과 뇌사자 장기이식의 조건을 완화하자는 주장
4. 이식용 장기 배분의 문제
5. 장기공유를 위한 사전 동의의 문제
6. 이종간 장기이식의 한계
7. 인공장기이식의 한계
Ⅴ. 향후 장기이식의 과제
참고문헌
|
|
|
, 장애인, 노인 등 분야별 현황 및 과제, 사회복지운동론 등이 다루어진다. 수원에서는 1997년 3월-4월 경기도 지역 대학의 사회복지전공 대학생들을 대상으로 사회복지강좌가 개최된 바도 있다.
이러한 형태의 사회교육은 수강생들에게는 사회
|
|
|
위한 행정적 관-민 서비스 전달체계를 알아본다.
4. 관-민의 서비스 전달체계 중 자신이 가장 관심을 갖는 한 사회복지조직(기관, 시설, 단체, 대안학교, 교회부설 등)을 선정한다
5. 그 조직에 대해...
6. 과제수행 소감을 적는다.
|
|
|
복지시설에는 청소년을 전문적으로 도울 수 있는 적정 수의 사회복지사와 자원 봉사자들이 배치되어야 할 것이다.
▣ 참 고 문 헌
- 최일섭 외, 1995.「사회문제와 사회복지」, 나남출판
- 표갑수, 1996.「아동·청소년복지론」, 청주대학교출판
|
|
|
및 그룹 홈 제도 확대
7. 결연 사업의 활성화
8. 가정조성서비스 제도의 도입
ⅩⅠ. 소년소녀가족문제의 해결방안
ⅩⅡ. 소년소녀가족(소년소녀가장)의 사례
[사례 1]
[사례 2]
[사례 3]
[사례 4]
ⅩⅢ. 결론
[참고 자료]
|
|
|
론과 쟁점, 학지사
오윤선 저(2008) 청소년의 이해와 상담, 예여B&P
최순남(2010) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지론, 대학출판사
한국청소년개발원 편(2007) 청소년복지론, 인간과복지
이용교(2009) 한국청소년복지
|
|
메뉴펼치기
