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복지론, 교문사
홍봉선 외 1명(2005), 청소년복지론, 양서원
한인형 외 3명(2003), 학교와 사회복지, 학문사
김오차(2000), 청소년 범죄의 발생원인과 그 대책, 세일
Johnson, David(2000), 갈등해결을 통한 학교폭력의 예방, 백의
한국청소년개발원(2006),
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01. 프로그램의 필요성
최근 자살이 심각한 문제로 대두
- 2000년 세계적으로 81만 5천명의 사람들이 자살
- 우리나라의 경우도 OECD 국가 중 인구 10만 명 당 자살자 수 및
- 최근 10년간의 자살 증가율 1위
특히 우리나라의 청소년 자살이 최
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학교나 교사에 대한 부정적인 태도
- 폭력에 대한 긍정적 태도
- 정서적인 불안정성과 충동성
- 무기력감
（사회환경적 요인）
- 일탈행동을 하는 또래친구들의 영향성
- 학교 내의 통제의 부재
2) 프로그램 처치 (Proble
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평가 과정을 거쳐 학교사회복지 프로그램의 효과성을 극대화하는 것이 필요하다. 학교사회복지론 - 학교사회복지 개입에 있어 평가에 대해서 설명하되 평가 디자인 평가사정 평가실행 평가결과도출 평가보고서에 대해서 설명하세요
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학교에 있어서 적응의 문제가 있는 청소년 중에서 세부적으로 비행을 저지르는 청소년을 중심으로 하여 문제가 무엇인지 그리고 이를 해결하기 위한 방안을 다양한 관점에서 살펴보게 되었다. 개인적으로 이들이 적응을 하지 못하는 것은 청
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경에 대한 관계를 찾아 그 속에서 문제점을 찾고 학교부적응 행동을 줄이기 위한 과정이 필요하다.
3. 결론
학교부적응 행동을 보이는 학생에 대해 왜? 라는 관점에서가 아니라 적절한 지원을 해주기 위해서 어떻게? 라는 관점을 바탕으로 바
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학교사회복지는 학교에 다니는 학생들만 받는 것보다 부모와도 연관성을 가지고 있다고 볼 수 있다. 정부는 제일 시급한 공교육에 대한 문제점 해결에 집중하여도 학교사회복지의 질이 향상될 수 있는 요소라고 생각한다. 공교육에 관한 이
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학교를 그만두려고 한다. 학업을 포기하지 않고 생계를 꾸려나갈 수 있는 개입방법은 무엇이 있을까?
◇ 출처 ◇
ㆍ학교와 사회복지 실천/한인영ㆍ홍순혜ㆍ김혜란/나남출판사
ㆍ아동복지론/윤혜미/청목출판사
ㆍ보건복지가족부:http://www.mw.go
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학교 구성원의 인권을 증진하는 학교가 되기 위한 방안 기술해 보았다. 인간이 원시적인 자연 상태로만 존재하는 것이 아니라, 한 개인은 모종의사회국가적 범주의 구성원으로서의 위치가 주어져 있다. 이 경우 개인은 자연 상태에서 보유하
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사회에 적응하고 건강한 미래를 설계할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 국가와 사회가 적극적으로 이들을 보호하고 지원하는 법적 체계를 마련해야 하며, 이를 통해 보다 포용적인 사회를 만들어 나가야 할 것이다. 학교사회복지론 - 학교
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