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학교 도시사회학과 김안나 e-mail : anna831@google.com
응답자 인적사항
먼저 인적사항에 대해 간단히 여쭙겠습니다.
sq1) 성별
① 남자 ② 여자
sq2) 실례지만, 연세는 (만으로) 어떻게 되십니까?
만 세
sq3) 거주지역의 규모
① 대도시(특별시, 광역시)
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학교로부터 노동시장으로의 이행을 위한 정책과제, 청년실업의 원인과 대책에 관한 정책토론회 발표문, 한국노동연구원, 2001. 4. 20
통계청(2001). 경제활동인구조사, ; OECD(2000a, p.181)
-----(1999), 2000 사회통계조사결과(교육부문)
-----(2001. 1), 장래
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학교 대학원 석사학위논문, 2004
* 안현정, 국제결혼 부부의 결혼만족에 관한 연구 - 한국남성과 필리핀 여성 부부를 중심으로-, 초당대학교 산업대학원 사회복지학과, 2003.2
* 보건복지부, 국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지원정책 방
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1. 지역사회 적응 지원 측면
2. 차세대 지원강화 측면
3. 기본생활 및 인권보장 측면
4. 인적자원 개발 측면
Ⅵ. 결론
1. 연구결과의 요약 및 시사점
2. 연구의 한계점 및 향후 과제
【참고문헌】
【부록】- 설문지
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학교출판부, 2006
은혜정 『전자민주주의 시대의 인터넷 활용』 한국방송진흥원, 2002 논문요약
1. 서 론
2. 정치적 무관심의 정의와 원인
3. 정치적 무관심의 찬반론
4. 정치적 무관심의 문제점
5. 낮은 투표율의 원인과 문제점
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학교 사회 교사용 지도서
- 두산 EnCyber, http://www.encyber.com/
- 한겨레신문, 1999.08.27
- 그림-http://www.geotutor.pe.kr/, 글-http://www.kfem.or.kr/little/1_3.html
- http://www.seileng.com/Environment/Datas/Sea-3/Sea-3.htm Ⅰ.교재관
1. 단원설정의 의의
2. 단원의 성격 및 구
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학교 행정복지학부 사회복지학전공
★ 다음은 여러분의 핸드폰 사용에 관한 질문입니다.
(핸드폰을 소유하지 않은 학생은 18번부터 응답해주세요^ ^)
1. 본인 소유의 핸드폰을 가지고 있습니까? ( )
① 예 ② 아니오(아니오로 답한 사람은 18번
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사회, 학교교육, 사회교육을 연계시키고 동시에 소그룹으로 연대하는 전문적 지도과정을 위한 프로그램을 운영해 나가야 한다. 무엇보다도 자원봉사회관은 자원봉사자활동을 보다 체계적으로 관리하고 센터의 위상과 기능을 재정립이 필요
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학교, 지역사회의 협력은 필수적이며, 지역아동센터가 지역사회 안에서 걸어온 흔적을 볼 때 지역아동센터가 그 구심점으로서의 역할을 하는 것이 적절하며 앞으로 그 비중은 점점 증가할 것이다.그러나 공적인 지원체계로 내세우기에는 아
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학교, 또 몇 사람의 노력만으로는 역부족이다.(이은경, 2006). 학교와 가정, 사회의 공동체적 인식으로 체적 인식으로 ‘통신언어 사용 규범’을 만들어 통신언어의 부정적 역기능을 크게 부각시키고, 바람직하고 풍부한 언어생활을 부한 언어
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