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학교 3학년 때는 희망과 미래를 찾아 *******에 진학하여 학업에 힘쓰며 학생회 총무부 차장과 부장을 맡아 학교의 전반적인 행사를 주관하고 행사의 사회를 보며 여러방면으로 경험을 쌓았습니다. 그 속에서 리더쉽과 적극성을 기르고 선·후
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학교는 학생들이 진리를 추구하며, 정의로운 사회를 만드는 데 기여하고, 다른 사람들을 배려하는 봉사 정신을 함양하는 데 중점을 두고 있습니다. 이러한 건학이념은 제가 가지고 있는 꿈과 끼를 발전시키는 데 필수적인 요소로 작용합니다.
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사회성이 부족했지만, 학교 내 동아리 활동에서 학년 대표를 맡으며 신뢰를 주는 사람이 되기 위해 노력하였습니다.학생들의 의견을 수렴하여 반영하는 과정에서 조율을 주도했고, 그 과정을 통해서 스스로 소심한 성격을 극복해 나갈 수 있
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학교라는 울타리를 벗어나 사회의 일원으로 참여하고자 합니다.아직은 많이 미숙하고 모르는게 많지만 몇년후에는 자랑스러운 사회의 일원이 되있을거 같습니다.
저는 무슨일이라도 먼저 실행해 보고 설령 후회하더라도 움직이지 않고서는
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학교에서 배운 지식과 짧은 인턴생활에 사회경험이 전부이지만 이 지식을 기본으로 더 수준높은 실전기술을 익히고 본인만의 생각을 가지고 있는 개발자로서 세계를 누비고 다니는 LG하우시스 재료의 내부를 장식하는 제품을 만들겠습니다.
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학교 담임선생님 등 타인의 기대와 사회적 압력에 영향을 받아 경영학을 선택했지만, 그것은 저의 실제 흥미나 역량과는 거리가 먼 것이었습니다. 대학에 진학하여 학과 수업이 진행될수록 저는 흥미를 더 잃어갔고, 제가 가진 열정을 찾지
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학교 교육에만 국한하지 않고, 지역사회 복지관이나 아동센터, 상담기관 등 다양한 영역과 연계하고 싶습니다. 특수교육은 교육 현장에만 머무르지 않습니다. 사회 전반의 안전망과 맞물려야 비로소 제 역할을 할 수 있습니다. 저는 이런 점
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사회에 환원을 약속드립니다. 고등학교 시절 어떤 분으로부터 한 달에 만원씩의 후원금을 받으면서 학교생활을 했었습니다. 입사 후 금천시스템봉사단에 적극적으로 참여하여 제가 받았던 도움을 환원하고, 30년 동안 꾸준히 월급의 5%를 떼
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사회 생활, 학교 생활이 사람과의 관계로 이루어진다는 생각으로 누구나와 원만한 인간관계를 맺어왔습니다. 학교생활
군생활을 통해 폭넓은 인간관계를 맺어왔고 특히 나보다 높은 상급자나 또 전혀 다른 곳에서 일하는 협력자들과의 관계
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학교…
3. 사회생활과 연수경험
특별한 연수경험은 없습니다. 저는 세상에서 없어서는 절대 안 될 소금…
4. 지원동기
21세기는 경쟁사회입니다. 이런 치열한 경쟁사회에서 기업의 원가절감 노력은…
5. 입사 후 포부
입사를 하게 된다
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