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학교환경요인, 사회환경요인을 통제함으로써 집단따돌림 현상의 발생을 억제할 수 있다.
< 참고 문헌 >
배임호 외(2001). 교정복지론.
구창모(1992), 청소년 문제론.
한국청소년폭력예방재단의 집계(1999)
가우디(1999). 왕따리포트.
구본용(1997).
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학교 그리고 지역사회가 직접 나서야 한다. 우리사회의 건전성을 위해서라도 미래의 건강한 청년인재로 자라날 수 있도록 사회적 관심과 배려가 절실히 필요하다고 하겠다.
Ⅵ. 참고자료
1. 서적 -
『청소년복지론』 이소희 도미향 정익중 김
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사회복지영역에서는 사회복지사들이 사회복지전담공무원으로 활동하고 있으며, 민간 사회복지영역에서는 대부분의 사회복지사들이 지역복지, 노인복지, 장애인복지, 등의 민간사회복지기관에서 활동하고 있다.
Ⅴ. 결론
청소년의 미래는
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학교 교육연구소. 255-280
권이종·이상오(2010). [평생교육개론], 교육과학사, P20
기영화(2007). [노인교육의 실제], 학지사
김신일(1983). [평생교육의 기초와 체계], 법문사, 53-71
김익균외(2008). 노인복지론, 교문사, 3-5
김종서(1984). [학교와 지역사회]
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복지의 전망과 과제. 한국청소년개발원, 청소년복지론, 2010.
10. 천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정, 2013.
11. 여성가족부 www.mogef.go.kr
12. 보건복지부 www.mw.go.kr 한국사회에서 해방이후 현재까지 청소년육성정책이 형성되고 변화되
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복지론 양서원, 홍봉선, 남미애
청소년의성보호에관한법률
청소년의 밝고 건강한 성문화를 만들기 위한 발걸음 5년, 정미정
성폭력 문제를 통해 본 여성의 시민권, 배은경, 여성과 사회 제 8호
위험사회와 성폭력, 심영희, 나남출판
남성의
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사회복지사업법법(제 11조, 부칙 제2조), 사회복지사
업법 시행령(제2조, 부칙 제2조), 그리고 사회복지사업법 시행규칙(제3, 4조,부
칙 제4항)에 나타난 등급별 자격기준은 다음과 같다.
*사회복지사 1급
-대학교, 대학원에서 사회복지학 전공 교
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학교와 지역사회를 복지공동체로 만들어 간다.
사회복지학부는 매년 고등학생 자원봉사동아리와 사회복지학을 전공하는 대학생 소모임간의 연합축제인 ‘사회복지동아리박람회’를 개최하고, 휠체어 면허시험장, 점심한끼로 통합교육을
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론
지금까지 본론에서는 장애인복지의 방향에 대해 사회연대 책임의식에서 본 장애인 복지의 방향, 장애의 의미에서 본 장애인 복지 방향, 역사적 발달과정에서 본 장애인 복지의 방향으로 요약 정리해 보았다. 생활환경개선과 사회참여시책
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사회복지는 사회적 위험에 대한 공적인 대응이다. 아래 목차에 따라 사회적 위험 분야를 하나 선정하여 해당 분야의 현황을 설명할 수 있는 지표를 하나 제시하고, 문제 개선 및 해결을 위한 향후 과제를 작성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II.
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