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론을 배워서 사회교육전문요원이 되길 원하는 우리의 몫인 것이다.
11. 인용정보원
1) 오석홍 저, 조직이론, 박영사, 1991.
2) 리차드 H 저, 정정일 역, 조직론, 대영문화사, 1986.
3) 박종열 저, 인간관계론, 홍익제, 1996.
4) 최일섭 저, 지역사회복지론
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평생교육기관이 안정적인 재정 기반을 마련하고, 보다 지속 가능한 방식으로 학습자들에게 양질의 교육을 제공할 수 있을 것이다.
4. 결론
평생교육은 현대 사회에서 필수적인 요소이며, 이를 효과적으로 운영하기 위해서는 체계적인 평생교
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과정개발
노인복지시설의 전문인력 욕구파악과 직무분석
- 요양시설,병원, 재가노인복지시설, 지역사회시니어클럽등
노인복지교육과정 신규개설(2종×1,500만원)
- 케어복지, 노인상담
- 노인복지신규교과목 공동운영 및 학점교류
20백만원
30
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대책방안
1) 특수교육 대상 및 특수교육기관 확대
2) 질적 수준 보장 및 통합교육의 확대
3) 전공교사 및 치료교육 교사의 양성
4) 행정부처 간 긴밀한 협력
5) 부모 및 가족의 지속적인 참여
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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복지관 평생교육프로그램 운영에 관한 실증적 연구, 국제신학대학원, 장천식
노인교육 프로그램 참여형태에 따른 만족도 및 활성화 방안, 순천향대학교대학원, 선순자 1. 평생교육 정의
2. 평생교육의 형태
3. 평생교육의 특징
4. 우
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평생교육 정보서비스체제를 구축하고 이를 온라인 전산망으로 연결하여 효율적으로 활용할 수 있도록 하는 일 그리고 화상학습이나 컴퓨터 학습 등 다양한 원격매체를 통해 평생교육 기회를 확대하는 일이 필요하다.
2)초중등 지역사회학교
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온라인 매체의 성차별성 발언 등의 문제도 조금씩 해결될 것이라 기대한다.
Ⅳ. 참고문헌
송다영(2015). 새로 쓰는 여성복지론. 양서원
최덕경 외(2015). 여성젠더와 사회. 창지사
최선화 등(2014). 사회문제와 사회복지. 양서원
로빈월쇼(2015). 그것
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학교 평생교육원 홈페이지. [인용일자: 2001.11.15].
<http://cle.knou.ac.kr/session1/main2.htm>. 1. 서론
2. 교사양성 제도의 현황
2.1. 관련 법규 및 유관 부서
2.2. 교사양성 과정의 현황
2.2.1. 학위 과정
2.2.2. 비학위 과정
3. 교사양성 제도에
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평생교육적 접근
2. 추진 실적 및 평가
1) 추진 실적
2) 평가
3) 장애학생의 통합교육 기반조성 및 교육의 내실화 도모
4) 특수교육 지원 서비스 확대 및 지원체제 강화
5) 장애인의 고등교육 기회 확대 및 평생교육 지원 강화
Ⅵ. 장애인통
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학교를 설립, 특수교육을 실시하고 있다. 그밖에 입양프로그램과 장애인 복지, 가족 및 지역 사회복지 등 다양한 복지프로그램을 운영하고 있다.
④ 어린이복지재단
주요 활동은 불우이웃 결연사업, 사회복지관 및 노인종합복지관(구로노인
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