|
론에 의한 아동의 다양한 능력 개발 프로젝트, 창지사
◎ 이서희(1998), 다중지능 이론에 기초한 교육과정 개발 및 수업전략, 98 중등학교 열린교육 전문과정 일반연수 자료, 덕성여대 교육대학원평생교육원
◎ 정태희(1998), 다중지능 이론에 기
|
|
|
사회 구성원에게 안정과 만족이라는 결과로서 함께 유지 발전할 수 있기를 기대하며, 본 과제물을 마치고자 한다.
[참고문헌]
지역사회복지와 네트워크, 2015, 류기형, 정민사
지역사회복지론, 2015, 신경안, 유비온원격평생교육원
지역사회복
|
|
|
사회적인 관심사, 그리고 정책의 대상으로 관심을 가지고 보아야겠다는 생각이 드는 과제였다.
Ⅳ. 참고문헌
- 이순배(2019) 건강가정론 교안, 한국사이버평생교육원
- [네이버 지식백과] 가족 [families, 家族] (한국민족문화대백과, 한국학중앙
|
|
|
③ 작은소리동아리, 아이들이 행복한 마을 만들기 등 지역 내 주민 모임 활용 1. 지역사회규정
2. 지역주민의 인구사회학적 특성
3. 지역특성
4. 지역사회 문제 및 욕구 분석
5. 지역사회 자원 분석
6. 지역사회 발전을 위한 제안
|
|
|
론
2) 인지행동이론
3) 생물학적 이론
3.치료방법
1) 놀이요법
2) 행동수정요법
3) 특수교육
4) 언어치료
5) 약물치료
6) 부모에 의한 치료와 부모상담
4. 문제점
1) 자폐아 보육의 문제점
2) 자폐아동을 위한 사회복지적 문제
5
|
|
|
론과 실제에 관한 체계적인 지침서],( 신정, 2016 ) - 목 차 -
1. 서론
2. 본론
가. 가족생활교육의 정의
나. 가족생활교육의 필요성
1) 사회변화에 따른 가족가치의 혼란
2) 가족의 교육기능 상실
3) 다양한 스트레스 증가
|
|
|
사회복지학사전, 2009. 8. 15, 이철수)
6. 국가법령정보센터 [http://www.law.go.kr]
7. 강남구청소년상담복지센터 [http://www.gnyc.or.kr] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 강남구 청소년상담복지센터의 제도적 배경 및 구성요소
1) 설립 및
|
|
|
5. 우리 학교의 공교육 기간
6. 공교육의 문제점
7. 공교육 개혁의 기본방향
8. 공교육 참고 자료
의무교육의 의미
1. 의무교육의 개념
2. 의무교육의 의의와 목적
3. 의무교육의 발전과정
4. 외국의 사례
5. 의무교육 쟁점 및 발전방안
|
|
|
학교의 공교육 기간
6. 공교육의 문제점
7. 공교육 개혁의 기본방향
8. 공교육
의무교육의 의미
1. 의무교육의 개념
2. 의무교육의 의의와 목적
3. 의무교육의 발전과정
4. 외국의 사례
5. 의무교육 쟁점 및 발전방
|
|
|
복지관, 1998, pp. 95-116, 132-136.
Hallahan & Kauffman, Exceptional Children : Introduction to Special Education 5th Editon, Prentice-Hall, 1991, pp. 2-75.
Hallahan & Kauffman, Exceptional Children : Introduction to Special Education 6th Editon, Prentice-Hall, 1994. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서론: 통합교육
|
|
메뉴펼치기
