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학교 부산자유학교 성산효도대학원대학교등)가 있다.
2) 특성화 대안학교 학교사회복지 실천사례
본 사례로 소개되는 y고등학교는 1998년 설립된 대안학교로서 제도권 교육에서 여러 향태의 부적응 학생들을 선발하여 선택이론과 현실요법을
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사회사업실천에 관한연구-생태체계적 관점의 문제사정 도구 개발과 적용을 중심으로-. 한국사회복지학 18권
건설교통부(2003). 2002년도 주택업무편람.
김성천, 김진희, 박정윤, 윤정향(2003). 한국가족복지의 이해. 도서출판 ; 인간과 복지.
보건
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사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현,
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사회단체, 학교 등 다양한 기관·단체는 각 기관에 맞는 프로그램을 분담하여 실시하면서 협의체 형식으로 운영해 나가는 것이 바람직하다.
Ⅳ. 결 론
본 연구에서는 \'자원복지활동\'을 이용하여 \'학교폭력의 예방에 관한 실천모형\'을 제시
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론
1. 기초생활보장제도의 성립배경
(1) 입법 배경과 법 제정추진 경과
(2) 제정의의
(3) 주요내용
(4) 생활보호법과 국민기초생활보장법 주요내용 비교
2. 기초생활보장제도의 이념과 원리
Ⅱ. 국민기초생활보장법에
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학교 내에 구성되어 있는 교직원회 학생회, 학생생활 지도위원회 같은 기구에 학생들이 참여할 수 있는 범위를 확대하고 이러한 기구에서 충분한 의사소통을 통해 구성원으로서 사명감과 관심을 가지게 유도해야 한다.
(3) 학교와 사회 복지
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사회복지법원 혹은 사회보장법원이 먼저 설립되어야 하겠다. 그리고 이러한 법을 다룰 수 있는 전담 전문가의 양성과 학습이 법학 분야와 사회복지 분야에서 더욱 깊이 있게 논의되고 구체적으로 학교 교과과정과 연찬 등이 마련되어야 한다
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복지의 역사 ” 2003.9 미발표
장원경 “우리나라 사회복지 전망과 과제” 2005 미발표
진승훈 “우리나라 사회복지발달사의 특징” 2002.8 미발표
朴炳鉉 \"우리나라 사회복지의 역사와 특징“ 2002.04 미발표
Ⅲ. 결론
1. 한국 사회복지 발달 과정
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복지론, 교재
2. 2021학년도 교육복지우선지원사업 기본계획, 서울특별시교육청
3. 2016년 학교 내 대안교실 성과분석 보고서, 교육부
4. 지속가능한 충북 마을교육공동체를 위한 성장지표 개발, 충청북도교육청
5. 혁신학교 교육과정 실행 양상
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론> 강의 1강 ~ 6강. 한국방송통신대학교
김경민. (2020). 시민 사회의 변화와 시민 참여의 새로운 방향. 한국사회복지연구.
박상준. (2019). 시민 참여의 사회적 기반과 정치적 함의: 한국 시민 사회의 발전을 중심으로. 한국정치학회보.
이정훈.
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