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동기, 청소년기로 인한 경우도 많다. 복지기관에서 아동의 문제를 파악하고, 교육기관에서는 학교상담자나 학교사회복지사, 학교보건의와 상담을 하면서, 당사자와 가족에 대한 지원을 행한다. 취업기관에서는 지역청년지원사업을 실시한다
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1) 역혁
2) 시설
(2) 서울시립동부아동상담소내 학교사회사업 프로그램
(3) 늘푸른 교실
(4) 또래교실
3. 서울시립동부아동상담소 프로그램 내용 및 실천과정
(1) 늘푸른 교실
(2) 또래교실
III. 결론 - 나의 소감
* 참고자료
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1) 역혁
2) 시설
(2) 서울시립동부아동상담소내 학교사회사업 프로그램
(3) 늘푸른 교실
(4) 또래교실
3. 서울시립동부아동상담소 프로그램 내용 및 실천과정
(1) 늘푸른 교실
(2) 또래교실
III. 결론 - 나의 소감
* 참고자료
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지원
부모의 이혼으로 한부모 가정이된 경우, 이혼을 자기 탓으로 비난하거나 부모 이혼과정에 서 무기력감을 경험할 수 있으므로 학교사회복지사는 부모의 이혼과 관련된 감정과 태도에 대 해 대화함으로써 학생이 자신과 가족에 대해 긍정
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실태
○ 학생미혼모의 문제
○ 학생미혼모의 학업계속을 위한 교육 복지적 대안
(1)학교차원
① 예방적 접근
② 해결적 접근
(2)지역사회차원
① 예방적 접근
② 해결적 접근
(3) 국가차원
① 예방적 접근
② 해결적 접근
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학교 분
위기를 조성하고, 학교부적응의 문제들을 예방할 수 있도록 지원한다.
③ 학생복지증진을 위한 학교·가정·지역사회를 연계하는 지원망을 구축한다.
Ⅳ. 기관연혁
교육부 학교사회복지사 활용 사업 연구학교
교육부 학교사회복
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지원상담
Ⅵ. 청소년 자살 예방책
1.국가적인 자살예방 정책이 수립되어야한다. .
2. 가정에서의 예방대책이 마련되어야 한다.
3. 학교에 대한 개입이 이루어져야 한다.
4. 지역사회에서 자살예방을 위한 캠페인과 지지체계
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동기 발달
I. 신체적 발달
1. 신체적 성장
2. 운동능력의 발달
II. 인지적 발달
III. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 자기이해의 발달
3. 사회적 발달
1) 학교
2) 또래와의 관계
3) 단체놀이 선호
4) 대중매체의 영향
IV. 아
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사회에 큰 충격을 안겨주고 있다. 한참 성장발달하고 미래를 준비해야 할 청소년들의 자살은 개인에게 국한되는 문제가 아니라 우리사회 전체의 문제이다. 그러므로 청소년의 건전한 성장을 위해서는 그들을 둘러싼 가정, 학교, 사회의 부단
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범죄의 원인
1. 가정
2. 학교
3. 사회
4. 설탕
Ⅳ. 청소년 범죄의 예방 대책
1. 가정에서의 예방 대책
2. 학교에서의 예방 대책
3. 사회에서의 예방 대책
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 청소년범죄관련 신문스크랩
Ⅶ. 참고문헌
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