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학교선택권 확대-----------------19
바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴---------------------------20
아. 다양한 교육욕구를 수용하는 “방과 후 교육프로그램”의 운영 ----20
자. 사이버 가정학습지원체제구축---------------------------------21
차. 공교육과
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현황 및 문제점
1. 지역아동센터의 현황
2. 지역아동센터의 문제점
Ⅳ. 지역아동센터 활성화 방안
1. 예산 확충
2. 프로그램 개발
3. 시설 확충
4. 전문인력 확보
5. 지역사회 연계
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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전문적 상담 기술, 타문화의 이해 등 형식위주의 교육에서 실제적인 교육으로 전환되어야 한다. 이는 무역업의 실무자들 뿐 아니라 상업계 고등학교에서도 산업화 사회에 걸맞은 인간상을 기르는데 초점이 주어져 왔던 현재까지의 교육을 이
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사회복지시설에 수용하기 보다는 이들과 비슷한 고령자들의 도움을 받게 함으로써 고령자의 존엄성과 독립성 유지를 돕고 있다.
55세 이상의 고령자가 이 프로그램의 참여하기 위해서는 활동에 필요한 건강을 유지해야 하며, 연간 소득이 주
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학교 설립
3. 장기 그룹홈(공동생활 가정) 설치
4. 단기보호시설 지원 및 확대
5. 임시보호시설 설치
6. 선도보호시설의 개편 및 개선
7. 도 차원의 가출 청소년 협의체 구성
8. 청소년종합상담실의 가출 청소년업무 강화
Ⅵ. 결론
참 고
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사회복지의 기초적 이해와 교회사회복지 프로그램
1. 교회사회복지의 기초적 이해
1) 교회사회복지의 의의
2) 교회사회복지의 기능
3) 교회사회복지사의 역할
4) 교회사회복지의 특성
2. 교회 사회사업 프로그램 유형
1) 교회사
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학교 박사학위논문, 1992
김유정, 아동학대에 대한 사회사업적 접근방법, 효성여자대학교 사회복지학과 석사
김오남 외, “아동복지의 이해”, 형설출판사, 2001,
김화중. 2003년 전국 아동학대 현황 보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004
김진영,
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학교의 설치
.문화예술 교육에 대한 정책개발의 문화관광부 교육인적자원부 공조 체제 구축과 국가차원의 예산확보 및 지원
.지방대학에서의 문화예술교육학과의 설치를 통한 전문인력 양성 필요.
.학교 교육과정에서의 문화예술관련 교과
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전문가들의 참여를 통한 이행평가 지표를 개발, 이를 통해 보다 세밀하고 정밀한 평가척도 등이 이뤄져야 할 것으로 보임.
<끝> Ⅰ. 공약이행 평가 취지 및 목적
Ⅱ. 제주경실련 매니페스토 활동 내역
Ⅲ. 공약이행 평가 개요
Ⅳ.
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사회개발방안\", 농촌사회 제10집 2000.
유상오, \"그린 투어리즘을 통한 농촌지역활성화와 환경정비방안\", 관광농업연구 제8권 2호 2001.
체인스토어, \"주5일 근무제와 유통업체\", 2002.7
최경환·정명채·박대식, \"초등학교 교과서 농업관련 내용
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