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(1) 행동수정
(2) 현실요법
(3) 집단 상담
(4) 환경치료
3. 사회학적 접근 모델
IV. 결 론
1. 시설 중심의 프로그램의 전망과 과제
2. 지역사회중심 프로그램의 전망과 과제
3. 청소년비행 해결의 과제
참고문헌
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론
1. 아동기와 청소년기의 정신건강 문제
본론
1. 정신건강 문제의 원인
1)가정 환경가정 문제
2)사회적 압박과 학교 생활학교 문제
3)디지털 미디어의 영향
2. 사회복지적 개입 방안
1)가족 중심의 개입
2)학교 기반 정신건강 프로그램
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복지학 2005 청정환 대왕사
교정사회사업 1996 교정사회사업연구회
디지털 청소년복지 2004 이용교 인간과 복지
청소년문제와 청소년복지 2002 이용교 외 8인 인간과 복지
청소년복지론 2005 홍복선·남미애 양서원
현대청소년복지론 2001 이종복 외
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복지의식과 사회복지정책의 발달”, 한림과학원편
김기식, 1996, “사회복지운동의 의의와 과제”
김기식, “사회복지학교 자료집”
신섭중 외 대학출판사 “사회복지법제”
김태성, 성경륭, 1993, “ 복지국가론”
이정서외 2인공저, “사회
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세금으로 지원을 하고 있다. 현재 국내 에이즈 환자 치료비와 간병비 등 사회적 비용이 4조 원을 돌파했으며 향후 부족한 재원마련을 위한 보다 많은 재원의 필요성이 대두되고 있다.
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2016/04/29/2016042903071.html
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사회복지 서비스 전달체계의 개념
클라이언트들은 여러 기관들로부터 동시에 여러 가지 도움을 받아야 할 복합적 문제를 지니는 경우가 많고, 때문에 정부의 공공부조서비스와 동시에 다른 공·사 사회복지 기관으로부터의 추가서비스를 필
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복지론」, 서울대출판부, 1997.
14. 조남주, \"고등학교 3학년 학생들의 정신건강과 정신의료사회사업적 접근-우울·불안을 중심으로\", 서울여대석사논문, 1990.
15. 조현진, \"우울, 자기비하 및 삶의 의미가 자살관념에 미치는 영향\", 서울대석사
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사회복지사의 역할이라는 것을 새롭게 알게 된 것 같다.
책에서는 지역사회복지를 실천하다보면 많은 어려움에 직면하게 되고, 그 중 몇몇은 전혀 생각지 못했던 방향으로 흘러가기도 하는 것 같다. 이런 상황에서 저자는 학교 교육도 사회복
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과제를 구체화 해주시는 것이다. 사회복지사의 역할은 클라이언트가 과제를 수행할 수 있게 도와주는 것이다.
과제중심 모델은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서는 종래와 같이 긴 개입기간을 요구하는 심리 사회적 실천방법에 비
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론
1. 학교사회복지사적 개입
위의 내용들을 바탕으로 저희 조에서 논의된 학교사회복지사로써의 개입방안을
얘기하자면 우선 학교사회복지사는 학생이 제대로 된 교육을 받을 수 있도록 도
와주는게 가장 큰 역할이라고 생각하여 아동들에
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