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학교폭력예방과 상담, 학지사, 2006
김준호, 청소년 비행론, 청목 출판사, 2003
지광준, 청소년 범죄와 비행, 심신각, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
2. 학교폭력의 실태
3. 학교폭력의 예방
4. 학교폭력의 대책방안
5. 학교
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복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론
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복지사업의 사후 대책은 물론 그 예방대책은 가정 및 국가 경제에 이바지할 수 있는 중요한 여성 인력 자원과 건강하게 성장할 국가의 아동인력자원을 개발하여 사회안정과 발전에 이바지한다는 점에서 의의가 있다.
4) 학교사회복지사업
학
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사회환경. 학지사.
권이종(2000). 청소년 교육개론. 교육과학사.
김 민(2005). 학교문화와 청소년. 청소년문화론. 교육과학사.
강만철 외(2002). 청소년 인터넷 중독 진단 척도 개발 교육심리연구.
강남숙(2004). 청소년의 성의식에 관한 연구. 석사
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1) 스마트폰 과의존
2) 부족한 여가시간
3) 여가의 질 하락
4) 여가시설 부족
3. 해결 방안
1) 가정적 측면
2) 사회적 측면
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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역할을 유도하는 것이 중요한 변수임을 알 수 있었다. 따라서, 학교사회복지사는 집단따돌림이 집단 역동적인 문제임을 인식하고 가해 피해 학생뿐이 아니라 학급학생들의 긍정적 참여를 이끌어내기 위하여 노력을 기울이는 것이 바람직함
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학교사회사업에 대한 관심을 불러일으켰다. 학교사회사업에 대한 높은 관심은 학교사회사업학회의 창립을 낳았고, 구체적인 실천방법을 연구하게 되었다.
1997년부터는 일반학교에서 학교사회복지사가 공식적인 활동을 하게 되었고, 연구학
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●클라이언트를 인정, 이해, 구체적 표적문제 해결, 단기과제 중심으로 대부분의 실천현장에서 사용되는 장점
●동기화가 잘 되어 있는 클라이언트와 일할 때 효과적 1.발전과정
2.이론적 배경
3.특징
4.사회복지사의 역할
5.실천과정
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학교, 지역사회에 대한 개입 권한이 인정됨으로써 생태-발달 프로그램을 통해 보다 근본적인 문제에 접근할 수 있는 기회가 많아져서 학생문제를 예방하고 해결하는데 성과를 발휘할 수 있기를 기대한다. Ⅰ. 서론
1. 학교부적응의 개념
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사회복지사 분들은 많이 바쁘신데 저희에게 시간을 내주셔서 감사하다는 말은 몇 번을 해도 모자를 것 같다. -목차-
Ⅰ. 기관소개
1. 기관소개
2. 2005년 노틀담복지관 중점사업
Ⅱ. 인터뷰
1. 사명 및 조직 관리체계
2. 인사관
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