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2. 운동능력의 발달
II. 인지적 발달
III. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 자기이해의 발달
3. 사회적 발달
1) 학교
2) 또래와의 관계
3) 단체놀이 선호
4) 대중매체의 영향
IV. 아동기 발달과 사회복지실천
* 참고문헌
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사회에서의 노인학대 실태조사”
김만두(1988), “인권으로서의 사회복지에 대한 체계적 연구서설”, 강남사회복지학교
보건복지부(2005), “2005 상반기 노인학대 상담 실적”, 내부자료
성년후견제추진연대(2005), “왜 성년후견제인가”, 장애
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학교에서의 낙오, 10대 임신 등을 포함한 심각한 부적응의 방아쇠가 될 수 있다. 10대에 남성들의 발달은 분리의 욕구와 독립을 주장하는 특성을 보이는 반면, 여성의 발달은 타인과의 애착, 관계에 의존한다. 사회복지사와 다른 전문가들은 이
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학교의 상담자원봉사자를 재교육한다.
⑤ 학교에서 상담전담교사(학교사회사업)를 채용한다.
4) 치료
① 자진신고시에 법적처벌을 면제한다.
② 현재 마약범죄 신고센터에 상담서어비스와 정보제공기능을 첨가한다.
③ 사회복지관, 청소
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선호 방안 확인하기, 다섯째, 피해학생의 자존감을 세울 수 있도록 돕기, 여섯째, 자기주장훈련(I-massege) 실시, 일곱째, 피해문제 해결 후, 후유증과 대처능력에 대한 상담 제공하기 등이다.
5. 참고자료
유해숙,김영빈(2017). 학교사회복지. 한국
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사회복지실천기술론. 나남출판.
엄명용 외. 2008. 사회복지실천기술의 이해. 학지사.
이희정. 2003. 학교사회복지의 제도화 방향에 관한 연구. 숙명여자대학교 석사학위논문.
김희자. 1999. 한국인의 복지태도의 분화. 한국사회복지정책.
김지연. 2
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사회와 아동청소년복지. 서울：양서원.
이소희 외.(2002). 현대 영·유아복지론. 서울：양서원.
김정자.(2006). 보육시설에 대한 취업모의 선호도 분석. 중앙대학교 행정대학원 석사학위논문.
권민균(2001). 초등학교 아동의 방과후 생활실태 및 방
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복지국장
2. 설문조사
3. 세력분석
4. SWOT 분석
Ⅲ. 실천계획 수립 및 실천방향
1. 정기적인 장애인 체험 활동
2. 장애인에 대한 인식 개선을 위한 교육 과목 설립
3. 학교 행사(다맛제, 아우름제) 등에 인근 장애인 협회와 연계를 통한
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사회적인 방향으로 나아갈 필요가 절실하다고 생각된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 윤홍식ㆍ남찬섭 외 2명(2019), 사회복지정책론, 사회평론아카데미
2. 안소룡(2016), 우리나라 학교급식 지원정책의 문제점과 개선 방안, 남부대학교 교육대학원
3. 조원근(
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학교 및 교육청 관계자들에게 우리들의 목소리를 낼 기회가 있으면 주저하지 않고 목소리를 낼 수 있도록 앞으로도 리커트 척도 조사를 통한 설문조사를 다양히 실시해 보고자 한다.
Ⅳ.참고문헌
최창현 外, 사회복지조사방법론, 윤성사, 2018
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