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사회로 재편입할 수 있도록 돕는 것이다.
청소년복지시설에서는 주로 제공하는 서비스 거주, 식사, 교육, 상담, 스포츠 및 예술 활동, 서론
본론
Ⅰ. 선정 요건을 모두 충족하는지에 대한 논리적 설명과 해당 기관이 속한 실천 분야에 대
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사회복지실천론. 양옥경 외. 나남출판. 2003.
노숙자 음주문제 해결을 위한 과제중심모델 (task-centered model)의 적용가능성에 관한 연구. 신원우 서울대학교 사회과학대학 연구원 2001 *목 차*
1. 등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념
4.
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사회복지실천론. 양옥경 외. 나남출판. 2003.
노숙자 음주문제 해결을 위한 과제중심모델 (task-centered model)의 적용가능성에 관한 연구. 신원우 서울대학교 사회과학대학 연구원 2001 *목 차*
1. 등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념
4.
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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 사회체계이론 모델
II. 생태체계이론
* 참고문헌
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할 수 있도록 함. ① 클라이언트 기본정보(가명을 사용하여 익명성을 철저히 보장할 것)
② 개입을 요하는 문제
③ 선정한 실천모델 2가지와 각각을 선정한 이유
④ 선정한 2가지 실천모델 각각에 입각한 개입계획이 담겨 있어야 한다.
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사회적 공정성과 복지를 증진하는 핵심 가치를 갖고 있는 분야입니다. 이러한 사회복지의 가치와 목표를 실현하기 위해 학교사회복지가 중요한 역할을 수행하고 있습니다. 본 논문에서는 사회복지의 철학과 학교사회복지의 실천방식에 대해
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2-1. 학생맞춤통합지원 정책에 대해 설명하시오.
2-2. 자신이 거주하는 시도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지원 청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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복지원 프로그램, 재발 방지 프로그램
교사, 전담팀
가정
정책 공유, 예방 및 재발 방지를 위한 부모 교육
교사, 전담팀
학급
예방 교육, 학교폭력 대응을 위한 수칙 제정 및 실천
학교사회복지사, 전담팀
교사
학교폭력 관련 프로그램 교사 연
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사회적 가치
(7) 기대 효과와 미래 전망
2) 자신이 거주하는 시·도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지 원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오.
(1) 부산광역시교육청의 학생맞춤통합지원 체
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모델
① 인간관
② 기본가정
③ 특징
④ 의의
⑤ 한계
⑥ 역사
Ⅱ. 사례
1) 인물 & 사례
① 인물소개
ⅰ. 아버지
ⅱ. 어머니
ⅲ. 딸
ⅳ. 할머니
ⅴ. 학교 선생님
② 사례의 내용
③ 가계도와 생태도
2) 문제 상황
3) 개입 목표
4
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