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학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오.
① (시흥매화초등학교)학교 조직의 재구조화와 통합적 지원 체계 구축
② 학생 문제의 조기 발견과 신속한 개입
③ 지역사회와 협력하는 맞춤형 지원 시스템
④ 맞춤형 개입을 위
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학교 사회복지담당자를 학교에 배치하여 학생과 교직원에게 전문적인 지원을 제공하고 학교 사회복지담당자는 지속적인 교육훈련을 통해 전문성을 강화해 나간다. 또한 OO 중학교는 학교, 가정, 지역사회 간의 협력체계를 구축하여 서로 소
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학교 사회복지는 학생들이 더 나은 미래를 향해 나아갈 수 있는 견고한 기반을 제공할 것이다.
Ⅳ.참고문헌
유해숙, 김영빈(2015). 학교사회복지. 한국방송통신대 출판문화원.
성민선 외(2004) 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사.
김영신, 박진
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학교부적응 문제가 많다고 볼 수 있는데, 입시위주의 우리나라 교육체제에서는 그 해답을 찾기에는 많은 시간투자와 노력이 필요하다. 그리고 외국의 경우 청소년문화 건설 등에 관한 지역사회와 연계된 학교사회사업의 프로그램 운영이 이
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사회복지사가 되어 복지사회를 구현하는데 있어 실제적 도움이 되는 인재가 되어야 겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
한국학교사회복지사의 역할 찾아가는 이야기 (현실기반이론 접근) 윤철수 저 | 한국학술정보 | 2006.11.10.
김진원 OIKOS
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한국복지연구회, 사회복지의 역사, 이론과 실천, 1985
- 전광석·차흥봉, 독일과 한국의 공적부조제도 연구, 비교사회복지 제2집, 을유문화사, 1993
- 위기의 청소년 어떻게 도울 것인가, 한국학교사회사업학회 학술대회 자료집, 1997
- 여성의 국민
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한국복지연구회, 사회복지의 역사, 이론과 실천, 1985
- 전광석·차흥봉, 독일과 한국의 공적부조제도 연구, 비교사회복지 제2집, 을유문화사, 1993
- 위기의 청소년 어떻게 도울 것인가, 한국학교사회사업학회 학술대회 자료집, 1997
- 여성의 국민
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학교와 사회복지」, 서울 : 학문사.
김진화외(2003), 「청소년 문제 행동론」, 서울 : 학지사
오치선외(2000), 「청소년 지도 방법론」, 서울 : 학지사
이경은 외(1997), “도시중등학교에서의 학교사회사업 모형 연구”, 한국사회복지학회 추계학술
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학교사회사업의 제도화와 그 이후를 위해 사회복지계가 해야할 과제들
- 사회복지계는 학교사회사업의 제도화를 위한 사회행동을 보다 효과적으로 전개할 필요가 있다. 이를 위해 관련 학회 협회 등이 제휴하여 아동청소년 문제의 해결을 위
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사회적 제도로서 장치가 마련되어야 한다고 생각한다.
출처
＊문헌
청소년 폭력예방제단 학교폭력 실태조사 2006년
청소년기 학교폭력의 원인과 그 해결 방안으로서의 정책적 대안 모색, 박지헌, 교정복지연구 제5호, 한국교정복지학회, 2006.1
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