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개념
제 1절 아동의 개념
제 2절 아동의 특성
제 3절 아동복지의 개념
제 4절 아동복지의 원칙
제 2장 아동복지의 이념
제 1절 아동의 권리에 관한 협약
제 2절 ⌜아동의 권리에 관한 협약⌟의 주요 내용
제 3장 ⌜아동
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법에서 학교사회사업가는 학교체계의 여러 하위체계와의 진정한 협력관계와 아울러 업무 수행에 관련된 학교외부체계의 여러 지역 사회자원과의 협력관계를 발달시킬 수 있는 사회복지사 자신의 기술들을 개발하고 활용해야 한다. 또한 기
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법의 의의 및 정의
1) 모․부자복지의 개념
2) 모․부자복지법의 목적
Ⅱ. 본론
1. 입법배경 및 법의 연혁
1) 입법배경
2) 연혁
2. 모·부자 복지법의 내용
1) 법의 목적
2) 기본이념
3) 기본원칙
3. 모·부자 복지법의 보호대상
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법률이 정하는 바에 의해 국가의 보호를 받는다.
참고자료
- 가족문제와 가족복지 | 이소희 외 | 학지사
- 가족복지론 | 김혜경 외 | 공동체
- 가족복지와 상담 | 이기영 외 |화학사 Ⅰ. 소년소녀가정의 개념
Ⅱ. 소년소녀가정의 발생원인
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개념
1) 아동학대란?
2. 아동학대 원인
1) 발달론적 관점
2) 정신병리학적 관점
3) 사회심리학적 관점
4) 사회문화적 관점
5) 생태학적 관점
3. 아동학대 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적 학대
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법 (1999)
한국의 특수교육진흥법 (2000) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애의 개념 및 유발요인
1-1. 장애의 개념
1-2. 장애의 유발요인
2. 장애아동의 개념 및 유형
2-1. 장애아동의 개념
2-2. 장애아동의 발달배경
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원의 삶의 질을 향상하기 때문에 종합적인 계획, 도시 개발 계획을 수립하는 과제를 갖는다.
향후 과제를 설정하는 기본 원칙은 장애인의 권리를 법적으로 보장하고, 저소득 중증 장애인의 보호에서 소득수준과 장애 정도에 따라 그 대상을
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국민기초생활보장수급권자인 저소득 모.부자가정에 대해서는 국민기초생활보장법령상의 교육보호를 적용함.
=학비지원 대상학교의 범위
- 중학교.고등공민학교 및 중학교 과정의 특수학교
- 고등학교.고등기술학교 및 고등학교 과정의 특
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발달할 수 있도록 지원하는 것은 매우 중요한 일이며, 이러한 노력은 건강한 사회 구축을 위한 기초라 할 수 있다.
- 참고자료
아동학대 관련법에 대한 분석, 황옥경
한국에서의 아동학대현황, 안동현.홍강의
아동학대에 관한 연구, 장영미&nbs
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