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사회복지사가 근무하고 있다. 우리 나라는 18세 미만 아동 1,200여만 명을 대상으로 40여 개의 아동상담소와 90여 개의 청소년 상담실과 전국에 17개의 아동학대 예방센터가 있는 것과 비교할 때 상당한 차이를 느낀다. 아동기의 문제를 방관하여
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학대는 의사에 의해서만 치료될 수 있는 것 아니다. 의사, 사회복지사, 전문상담가, 법률가 교사가 함께 팀으로 아동복지를 위하여 일해야한다. 각 지방자치단체 단위로 아동상담소, 경찰서, 법원, 학교, 사회복지관, 아동과 청소년복지기관,
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문제
5. 개입방법 & 동영상 촬영내용
1) 개입방법
1. 성 학대 아동에 대한 사회복지적 개입
2. 개입 프로그램
3. 프로그램 실행방법
2) 동영상 촬영내용
6. 결론
*참고문헌 1. 서론
2. 주제 & 주제선정이유
1) 주제: 성폭행 피해 아동에 대한
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사회복지학연구회 옮김(1990), 자본주의와 인간발달 - 인간의 인성에 대한 유물론적 접근, 한울아카데미
한국청소년개발원(1992), 청소년문제론
한국형사정책연구원(1990), “청소년 비행의 원인에 관한 연구 - 공부압력을 중심으로” Ⅰ. 들
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사회가 어린이 권리 지킴이로써 활동하는 2차적인 예방 및 이미 아동학대 문제를 가진 아동과 가족에 대해 치료와 재활훈련 및 원조와 같은 3차적인 예방활동이 필요하다.
아동을 대상으로 성학대 예방훈련이나 자기보호훈련, 중·고등학교
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학대사업의 문제 및 개선점(출처-아동복지론 2008 오현숙 외)
(1) 신고의무자가 신고의무를 어겼을 때 받는 법적 재재 강화
(2) 신고의무자의 신분보장 및 비밀보장의 규정 필요
(3) 명확하고 균형 있는 처벌규정 필요
(4) 홍보강화의 필요성
(5)
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복지상담소의 상담원 및 한 부모 가족 복지시설종사자, 가정폭력 관련 상담소의 상담원 및 가정폭력 피해자보호시설종사자, 아동복지 및 사회복지 전담공무원등 직무상 아동학대를 알게 된 경우 즉시 아동보호 전문기관 또는 수사기관에 신
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사회복지 프로그램의 개발과 실행보다는 유료 프로그램과 관련된 수익사업에만 치중하고 있어 또 다른 사설학원이다.
* 셋째, 종합사회복지관 내의 조직과 인력의 구성이 보수적이며 획일적인 형태를 띄고 있어 다양하고 복합적인 지역문제
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학교외 교육이 제대로 이루어지지 못하고 있다. 특히 유아교육과 미지학자와 근로 청소년들에 대한 학교 외 교육이 미흡하다.
♠ 참고문헌
1. 이종각(2004), 『새로운 교육사회학총론』, 동문사
2. 네이버(Naver) 지식 검색 참조.
4. http://blog.naver.c
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문제해결훈련, 스트레스 감소 상당, 재화와 시간관리훈련, 직업훈련, 자기통제훈련과 알콜문제에 대한 상담등이 복합적으로 포함되어야 한다. 특히 최근의 연구는 아동학대의 역사가 있는 가정에 대해서는 사회복지사와 간호사등으로 구성
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