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1. 학교사회복지의 이론적 관점 1. 학교사회복지의 이론적 관점 이론은 사건, 개념, 행동을 이해하기 위한 틀을 제공한다. 이론은 가치와 윤리에 근거하며 실천에서의 결정을 안내하는 역할 일반체계이론과 생태학적 접근이 유용하
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사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하
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석 하에 이론적 근거를 두었으나 후에는 자아심리학에 근거를 두었다. 이모형의 가정은 개별학생 및 그 가족이 역기능적이며 어려움을 경험하고 있다는 것이다. 그리하여 학교사회복지사는 학생과 그 가족에게 개별사회사업 서비스를 제공
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사회복지, 인간, 아동 그리고 학교 이해가 선행조건. - 중략 - 제 1 장 사회복지와 아동 제 2 장 학교사회복지의 철학과 실천 제 3 장 외국의 학교사회복지 제 4 장 한국의 학교사회복지의 역사 제 5 장 학교사회복지의 이론적 근거 제 6 장
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