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학교생활에서 심리적, 사회적 문제를 겪는 학생들을 조기에 발견, 도움을 주기 위해 핀란드는 매우 체계적인 학교복지시스템을 갖고 있다. 어느 정도 규모가 되는 종합학교에는 교육복지사와 학교심리학자, 상담전문가와 특수교사 등이 종합
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복지 현황
1) 수혜자 현황
2) 복지서비스현황
3) 복지의식수준
4. 지역사회에 대한 분석
1) 강점
2) 약점
3) 기회
4) 위협
5. 지역사회의 주요문제
1) 문제들
2) 특정문제
6. 문제에 대한 현재의 대응들
1) 사회복지관
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빈도가 가장 높아 일주일에 두 번 꼴로 술을 마시는 학생이 6%나 됐습니다.
[고등학교 1학년생 : 심심하고 하니까 놀면서 마셔요. 술 취하면 아무 생각 안 나잖아요. 스트레스 풀리고요.]
한때 심각한 사회문제로 대두됐던 청소년 흡연율은 최근
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제1절 신체적 발달
제2절 심리적 발달
제3절 사회적 발달
제4절 사회복지실천에서의 관심영역
제4장 청소년기
제1절 신체적 발달
제2절 심리적 발달
제3절 사회적 발달
제4절 사회복지실천에서의 관심영역
참고문헌
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청소년기가 약물 오․남용이나 의존에 취약한 이유와 동기
(3) 청소년의 약물 오․남용의 동기를 7가지 유형
(4) 청소년 약물 오․남용의 문제점
7. 약물 오․남용의 예방
8. 약물 오․남용의 사회복지학적 대책
Ⅲ.
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청소년기가 약물 오․남용이나 의존에 취약한 이유와 동기
(3) 청소년의 약물 오․남용의 동기를 7가지 유형
(4) 청소년 약물 오․남용의 문제점
7. 약물 오․남용의 예방
8. 약물 오․남용의 사회복지학적 대책
Ⅲ.
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사회적인 문제
A. 성문화
① 취업 및 직장에서의 남녀평등
B. 이상 식습관
① 여성음주, 담배, 마약 남용
② 흡연
③ 식습관 장애
C. 독신여성 및 노인여성의 증가
3) 정신적 문제
A. 여성에 대한
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사회적 문제로 부각되는 청소년 음주 문제와 같은 것이 청소년들 스스로가 자신의 사회적 정체성에 대한 혼란과 외롭고 불안한 시기와 맞물리고 기성세대와의 갈등으로 세대 간 단절로 기성세대에 대한 저항으로 분출되는 것이라고도 볼 수
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청소년 대책으로는 청소년 문제에 대한 해결이 어렵다는 점이 지적되어 결국 청소년 문제에 대한 범정부적종합적인 해결책의 필요성이 제기되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년의 복지에 영향을 미치는 사회 환경에 대해 설명하고
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학교나 지역사회에서 의사소통에 관한 기술에 중점을 둔 워크숍을 제공하며, 학교는 학부모와 학생이 함께 참여하도록 한다.
셋째, 지역사회 기관, 학교, 청소년 지원팀 또는 사회복지 부서 전체가 약물 관련 문제점을 해결하기 위해 함께 협
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