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사회복지 프로그램
8. 성매매의 외국의 예
Ⅲ. 결론
1. 성매매의 대책
2. 소감 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성매매의 의미
2. 성매매의 유형
3. 성매매의 특징
4. 성매매의 원인
5. 성매매의 현실태 & 기관방문
6. 개정되고 있는 법안
7. 우리나라
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학교, 1992
이길홍 등 / 비행청소년의 범죄양상과 음주와의 상호관계에 관한 연구, 서울: 중대 의대지, 1983
이연경 / 약물남용 청소년의 심리적 특성, 고려대학교 석사학위 청구논문, 2000
임영식 / 청소년기 우울의 특징과 문제행동, 청소년비행
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청소년, 여성 등)
-> 연령, 중독의 정도, 관련 문제의 유형 등을 종합적으로 고려한 프로그램의 연계 개발이 요구됨
② 예방에서 재활까지 포괄적이고 체계적인 연계망 구축이 시급하다.
-> 거시적 관점에서 음주문화와 특수성을 감안한
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문제를 해결하기 위해 개입한 내용을 정리해 보면 다음과 같다.
< 사례개입내용 >
표적문제
개입체계
학교사회복지사의 개입
개입성과
문제행동
개입내용
학교폭력 등의 비행문제와 학교생활부적응
개인
정서불안
흡연
이성교제
폭력
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흡연’ 비디오 시청
- 흡연의 영향 바로알기 등
학급단위P/G
-도벽 및
금품갈취 예방
프로그램
2004년
11월
도벽 및
금품갈취 예방
프로그램을
통해 관련
문제 발생율이
감소한다
학교
사회사업가
담당
사회복지사
▶ 도벽 및 금품갈취 예방프로
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사회사업학회. 서론
본론
1, 학교사회복지의 개념
2, 학교사회복지의 목적
3, 학교사회복지의 필요성
4, 학교사회사업의 실천과정
5, 본 학교사회복지 프로그램의 필요성
6, 학교사회복지 프로그램 대상의 인구사회적 특성
7, 청소년
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사회는 학교폭력이 더 이상 학교만의 문제가 아닌 우리 모두의 문제이고 지역의 문제임을 인지하여야 한다. 주변의 청소년수련시설과 복지관은 학교내 문제청소년에 대한 상담을 도울수 있어야 하며, 길거리에서 흡연하는 학생이나 폭력을
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사회복지실, 피해 학생,학부모,동생, 학교 Solution 팀이 포함되어 있는데, F 병원 의료사회복지실이 중심 거점의 역할을 하면서 Solution 팀을 구성하여 피해학생과 가족 및 학교체계를 지원한 사례이다.
교장 선생님께서는 책임 있는 문제해결을
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청소년 상담센터, 지역경찰서 등 지역사회 기관과의 연계사업을 실시->학교 내에서 활용할 수 있는 자원의 폭 넓힘, 학생들에게 필요한 점보 및 자원을 제공, 학교·가정·지역사회와의 긴밀한 협조 조성
6) 문제점 및 대안
운영성과가 긍정
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청소년 상담센터, 지역경찰서 등 지역사회 기관과의 연계사업을 실시->학교 내에서 활용할 수 있는 자원의 폭 넓힘, 학생들에게 필요한 점보 및 자원을 제공, 학교·가정·지역사회와의 긴밀한 협조 조성
5) 문제점 및 대안
운영성과가 긍정
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